Архіви позначок: Ігрова діяльність дошкільників

 Немає нічого поганого, щоб не грати зі своїми дітьми. Насправді місія дорослого полягає у вихованні незалежних дітей, які знають, як розважити себе самим

Залишити відповідь

Антропологічна література нагадує нам, що діти здатні багато чого навчитися самостійно. Позбавляючи дітей можливості допомагати, зрештою бажання [копіювати та намагатися допомагати] згасає. Шляхи навчання перекрито, і це досить серйозна проблема в майбутньому.

На думку David f. lancy, автора книги “The anthropology of childhood”, 2014 (“Антропологія дитинства”), дорослі мають перестати думати, що наші діти нічого не навчаться, якщо ми не навчимо їх як вчителя – «Подивися на троянду, люба! Троянда починається на букву “Р”! , вони все одно багато чого навчаться. і без наших вказівок.  Батьки не повинні робити все «освітнім»!

Автор книги стверджує, що треба намагатися зняти будь-яке почуття провини чи занепокоєння щодо того, що вони не роблять достатньо для своїх дітей, або роблять це не зовсім правильно.  Просто подумайте двічі, коли ви намагаєтеся стати між вашою дитиною і якоюсь частиною довкілля, то зробіть крок назад і подивіться, що станеться, коли діти впораються із цим самостійно.

 Немає нічого поганого, щоб не грати зі своїми дітьми. Насправді місія дорослого полягає у вихованні незалежних дітей, які знають, як розважати себе самим.

Джерело: https://schicksalgemeinschaft.wordpress.com/2018/04/29/the-anthropology-of-childhood-david-f-lancy-2014/

https://www.davidlancy.org/

Працюємо дистанційно: Чому в Нідерландах діти полюють на ведмедиків?

Залишити відповідь

Діти в Нідерландах полюють на ведмедиків, а в Америці малюють веселки

Зі своїми намистинковими очима і химерними тілами вони визирають крізь скло: це плюшеві ведмедики. Голландські віконні рами тепер  заповнено ведмедиками, тому що вся країна йде на полювання на ведмедя.
Тисячі  мешканців міст і містечок Нідерландів відтепер ставлять ведмедя перед своїм вікном, щоб діти могли полювати за скарбами по сусідству, якщо вони хочуть подихати свіжим повітрям під час карантину.

ПОЛЮВАННЯ НА ВЕДМЕДЯ
Гру засновано на ілюстрованій книзі Майкла Розена і Хелен Оксенбері «Ми йдемо на полювання на ведмедя» (1995 рік). Полювання на ведмедя зародилося в Австралії і Великобританії, щоб відвернути дітей від коронлвірусної кризи, а потім потрапило в Нідерланди.

Упродовж декількох днів у Facebook  у групах «Полювання на ведмедя»  уже тисячі учасників. Незважаючи на те, що все більше і більше людей беруть участь, звичайно, передбачається, що всі продовжують дотримуватися головних принципів карантину.

МАПА
Ті, хто  ставить ведмедика перед вікном, можуть зареєструвати  його  в спеціальній «картці ведмедя». Так виглядає “Картка ведмед” у Нідерландах.

Результат: голландська карта є коричневою. Люди також діляться фотографіями своїх плюшевих тварин на підвіконнях у Твіттері.

 

Детальніше можна почитати тут:

https://www.linda.nl/nieuws/binnenland/berenjacht-nederland-speurtocht/

https://www.usnews.com/news/best-states/louisiana/articles/2020-03-29/neighbors-put-teddy-bears-in-windows-for-bear-hunt

Ценность детской игры и создание благоприятных условий для игры детей

Залишити відповідь

Смирнова Е.О., Соколова М.В., Котляр И.А. Отчет о XIX всемирной конференции Международной ассоциации игры (International Play Association (IPA)) // Культурно-историческая психология.  – 2014. – Том 10. – № 2. – С. 105–109.

Аннотация

В статье представлена информация о XIX конференции Международной ассоциации игры (2014 г.). Деятельность ассоциации направлена на поддержание ценности детской игры и создания благоприятных условий для игры детей разных стран и разных слоёв населения. В центре внимания конференции были проекты, обеспечивающие право ребенка на игру, закрепленное в статье 31 Конвенции о правах ребёнка. В статье рассматривается специфика понимания игры в западной психологии, которая обсуждалась на конференции. В числе участников конференции были представители разных специальностей — психологов, педагогов, антропологов, социальных работников, дизайнеров, ландшафтных архитекторов, производителей оборудования для уличных детских площадок и др. Обсуждались проекты современных игровых площадок, вопросы подготовки специалистов, а также вопросы использования игры в инклюзивном образовании.

Статью можно загрузить отсюда:
Портал психологических изданий PsyJournals.ru — http://psyjournals.ru/kip/2014/n2/70026.shtml

 

«Розуміння атома – це дитяча гра в порівнянні з розумінням дитячої гри».

Цією фразою знаменитий фізіолог Х.Хогленд підкреслив глибоку повагу дорослих – дослідників дитинства – до головної діяльності цього віку – ігрової.