Роздуми про стимули та дисципліну, історію та сьогодення, або Кому це треба?

Сумний методичний транс дидакта Усе частіше звертаюсь до історії педагогіки, коли з’являється нібито новітній освітянський тренд і презентується від самих «верхів» як новітня технологія, а гірше за все – як досягнення планетарного масштабу. У своїй більшості ми ігноруємо, або  не Читати далі …

Указка на столі педагога як стимул для навчання дітей?

Указка на столі педагога як стимул для навчання дітей? Мій допис буде про рабство. Сучасне рабство. Сучасне рабство в освіті. Буду писати не тільки «про верхи», але й «про низи». Отже, ми настільки багато притягнули із Середньовіччя до школи, що Читати далі …