На главную
cтраницу
Концепции,
программы,
сопровождение
Управление
дошкольным
заведением
Методическая
работа с
педагогами
Психологическая
служба в ДУЗ
Организация
деятельности
дошкольников
Аттестация
педагогов
Благодарности,
отзывы,
поздравления
Написать
в гостевую
книгу
Добавить сообщение Всего 1420 записей
   11.06.2010 12:01
 Анастасія
Працюю над сторенням положення про методичне об'єднання. У місті визначено метод. об'єднання, яке є базовим(поняття включає поєднання показу теоретичного і практичного питання засідання, силами ДНЗ,яке має статус базового). Чи є виправденою практика проведення засідання базового МО в такий спосіб:теорію питання готує, наприклад, голова МО, а практику показує один із слухачів цього ж МО? Можливо в цьому випадку, варто визначитися надання МО іншого статусу (міждошкільне)?

Комментарий: Ваша пропозиція слушна. Мені ніколи не подобалось вживання терміну "база" по відношенню до дошкільної освіти. Навіть, якщо звернутися до тлумачного словника, то БАЗА - це основа, грунт, на яких виникає або розвивається те чи інше явище; сукупність умов, необхідних для існування чого-небудь. Тобто ми вже закладаємо у сприймання, що є тільки один (базовий) ДНЗ, а інші - неспроможні... Краще - ресурсний осередок (де ресурс - це можливості). Отже, ДНЗ - ресурсний осередок з проблеми .....

   11.06.2010 11:47
 Ірина
Катерино Леонідівно! Поясніть, будь ласка, значення поняття "кущові" методичні об'єднання.

Комментарий: "Кущові" методичні об"єднання (як правило) проводять у сільській місцевості, там, де є малокомплектні ДНЗ і немає методистів тощо.

   11.06.2010 09:46
 Ірина
Катерино Леонідівно! На сайті МОН України ще немає оригіналу листа № 1/9-369. Чи можна викласти його на новинах Вашого сайту?

Комментарий: На ФОРУМІ в розділі НОВИНИ САЙТУ розміщено Лист МОН України від 27.05.10 № 1/9-369 Щодо порядку розроблення програм для дошкільних навчальних закладів.

   09.06.2010 16:36
 Ірина
Катерино Леонідівно! Чи можна на основі російської корекційної програми з розвитку мовлення створювати парціальну?

Комментарий: Згідно листа МОН України від 27.05.10 № 1/9-369:Спеціальні програми розробляються для дошкільних навчальних закладів (груп) компенсуючого типу з урахуванням специфіки організації освітнього процесу в них та виду порушень у дітей (вади слуху, зору, мовлення, опорно-рухового апарату, розумова відсталість, затримка психічного розвитку).Спеціальні програми зорієнтовані на виконання основних вимог Державної базової програми та реалізацію корекційних, лікувальних впливів на дітей.Парціальні програми укладаються з дотриманням засадничих принципів і вимог Державної базової програми. Вони поглиблено висвітлюють один із її змісто-вих компонентів (лінію розвитку, вид діяльності), доповнюючи зміст інваріантної чи/та варіативної частин базової або додаткової комплексної програми. Додаткові парціальні програми є основою для організації діяльності дошкільних закладів за певним пріоритетним напрямом (художньо-естетичний, фізкультурно-оздоровлювальний, пізнавальний, етнокультурний, комунікативно-мовленнєвий та ін.) та надання дітям дошкільного віку освітніх послуг через функціонування творчих студій, гуртків, секцій у дошкільних, позашкільних, загальноосвітніх закладах та практичну діяльність домашніх педагогів (гувернерів) тощо.

   06.06.2010 12:27
 Ольга
   Умань
Добрий день, Катерино Леонідівно. Підкажіть будь-ласка де можна докладно ознайомитися із обов"язками вохователя-методиста ДНЗ (крім посадової інструкції).І ще підкажіть хто складає річний план роботи ДНЗ (методист чи завідуюча)....Наперед дуже дякую...

Комментарий: Краще за все переглянути книги и методичні рекомендації для дитячих садків до 1980 року. Найбільш якісно і досконало зроблено, ніж зараз.План складається разом. Кожен планує свою частину, а потім обговорюють терміни його реалізації. Успіхів!

   01.06.2010 16:33
 Тетяна
   Рівне
Катерина Леонідівно,добрий день!Чи потрібно вичати досвід вихователя на педагогчне звання "вихователь- методист"?І чи представляються матеріали на методичну раду, яка передує атестаційній комісії.Дякую.

Комментарий: Так. Матеріали дійсно представляються на методичну раду.

   31.05.2010 14:49
 Вера
   Киев
Есть просьба к практикам от МОНУ и АПН - присылать объективные мнения про программу "Я у свити" на адрес [email protected], но указать "для Ересько О.Н. и Омельяненко Н.В.", они хотят изучить состояние вопроса.Писать нужно коротко, кто не хочет- фамилию не называйте, назовите город, область, район или что считаете нужным. Убеждена, что в демократическом обществе педагоги должны иметь право выбора программ. Что Вы думаете об этом, уважаемая Катерина Леонидовна?

Комментарий: Предложила коллегам участвовать в обсуждении.

   25.05.2010 17:17
 Марина
   Днепропетровск
Повідомте, будь ласка, про роботу літньої школи. будемо вдячні

Комментарий: У минулому році Літню школу для дорослих було закрито. У травні 2010 року було проведено конференцію з проблем сучасного дитинства. Слідкуйте за інформацією на сайті - будете гостем Міжнародного освітянського форуму. Матеріали можна подивитися http://www.ukrdeti.com/firstforum/indexforum.php

   21.05.2010 18:23
 Ірина
Підкажіть , будь-ласка де можна взяти посадову інструкцію методиста РМК та яку документацію повенен вести методист РМК ?

Комментарий: Ірино, Ваша посадова інструкція розробляється від такого ж документа завідувача РМК. Надати якісь конкретні поради неможливо - "в каждой избушке свои погремушки". Це торкається і переліку документації.

   20.05.2010 19:39
 Ірина
Катерино Леонідівно! Дайте, будь ласка, відповідь на питання про доцільність створення графіку тематичних вивчень на п'ять років чи є інший термін? Мені видається, що на п'ять років не доцільно робити графік вивчень. З нетерпінням чекатиму на "Пріоритетні... 2010-2011".

Комментарий: Згодна, що логічніше скласти план контролю діяльності педагогів (3-5 років). А вже тематику визначати на початку навчального року, ураховуючи пріоритетну (стратегічну) мету і завдання роботи колектику на рік.

 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142