Комментарий: У середині червня вийдуть "Пріоритетні напрямки роботи... " і Ваше запитання розкрито там повною мірою. Зачекайте трошки.

Комментарий: Згодна - не треба "забирати хліб" у вихователів-методистів. Кожен хай працює зі своєю категорією. Порадила б лише проводити масові форми методичної роботи - педагогічні читання, виставки тощо.

Комментарий: http://www.lips.zp.ua/index.php?option=com_content&view;=category&layout;=blog&id;=32&Itemid;=65

Комментарий: Зайдите на сайт ЛИПСhttp://www.lips.zp.ua и посмотрите книгу Крутій К.Л.Педагогічний аналіз як функція управління дошкільним навчальним закладом: Монографія + CD2007 — 236 с.

Комментарий: "Пріоритетні напрями роботи..." вийдуть друком у середені червня. Матеріали Форуму видано в 3 томах (збірках). Том 2 - це конференції "Дитинство..." та "Інформаційні технології". Зателефонуйте мені 220-04-67, залишилось декілька примірниів.

Комментарий: Почнемо з того, що актуальність визначається потребою кожного регіону в певному питанні, а не думкою "зверху", що "вивчати". Питання не вузьке, якщо до нього підійти творчо і вивчити стан діяльності зі всіма суб"єктами освітнього процесу (діти, батьки, педагоги, методична служба, "вузькі спеціалісти" та ін.). Єдине, що можна порадити, трохи змінити назву, а саме: "Стан діяльності щодо українознавчого компонента в освітньому процесі ДНЗ".

Комментарий: Зайдите в раздел НОВОСТИ И СОБЫТИЯ и справа внизу есть статья"Самостійна діяльність дітей у дошкільному закладі". Надеюсь - все ответы найдёте.

Комментарий: Господи, но только не это! Грамота - это ведь не только изучение букв. Это -прежде всего - развитие фонематического слуха, восприятия и синтеза. Пожалуйста, покажите ответ методисту детского сада и не чудите!

Комментарий: Начинать всё сначала - с адаптационного периода. С общей прогулки вокруг детского сада с детьми и т.д.

Комментарий: Это горе сегодняшнего дошкольного образования. И надо обращаться во все инстанции с требованием вернуть в детские сады логопедов, а лучше - ещё и дефектологов.