Комментарий: Добрый вечер, Валерия! Начну с конца. Думаю, что журнал хоть с грифом, хоть без грифа министерства образования Украины считать авторитетным и следовать на 100% его рекомендациям можно в том случае, если в этих рекомендациях есть логика жизнедеятельности самого детского сада. Ведь сейчас пишется и печатается достаточно много. К сожалению, авторы не только не работали в большинстве случаев в дошкольном заведении, иногда даже образование имеют в лучшем случае филологическое.По сути - не вижу смысла подшивать все работы, а тем более выставлять - ведь в большинстве это работы, на которых дети учатся делать мазки, примакивания и т.д. Есть смысл предложить ребёнку выбрать лучшие свои работы, сделать папку (портфолио, теку (укр.)для его работ. Логично предлагать ребёнку забрать работу домой и попробовать нарисовать лучше или дорисовать что-то и т.д. Очень подробно о создании таких порфолио написано в книге "Сучасне заняття...", её можно заказать в издательстве (данные на главной странице сайта). Если не сможете найти или купить, напишите свой электронный адрес, я отправлю материал. И последнее - не используйте слово ЗОНА. лучше - Центр, осередок (укр.), уголок и т.д. Удачи!

Комментарий: Добрый вечер, Валерия! Начну с конца. Думаю, что журнал хоть с грифом, хоть без грифа министерства образования Украины считать авторитетным и следовать на 100% его рекомендациям можно в том случае, если в этих рекомендациях есть логика жизнедеятельности самого детского сада. Ведь сейчас пишется и печатается достаточно много. К сожалению, авторы не только не работали в большинстве случаев в дошкольном заведении, иногда даже образование имеют в лучшем случае филологическое.По сути - не вижу смысла подшивать все работы, а тем более выставлять - ведь в большинстве это работы, на которых дети учатся делать мазки, примакивания и т.д. Есть смысл предложить ребёнку выбрать лучшие свои работы, сделать папку (портфолио, теку (укр.)для его работ. Логично предлагать ребёнку забрать работу домой и попробовать нарисовать лучше или дорисовать что-то и т.д. Очень подробно о создании таких порфолио написано в книге "Сучасне заняття...", её можно заказать в издательстве (данные на главной странице сайта). Если не сможете найти или купить, напишите свой электронный адрес, я отправлю материал. И последнее - не используйте слово ЗОНА. лучше - Центр, осередок (укр.), уголок и т.д. Удачи!

Комментарий: Добрый вечер, Валерия! Начну с конца. Думаю, что журнал хоть с грифом, хоть без грифа министерства образования Украины считать авторитетным и следовать на 100% его рекомендациям можно в том случае, если в этих рекомендациях есть логика жизнедеятельности самого детского сада. Ведь сейчас пишется и печатается достаточно много. К сожалению, авторы не только не работали в большинстве случаев в дошкольном заведении, иногда даже образование имеют в лучшем случае филологическое.По сути - не вижу смысла подшивать все работы, а тем более выставлять - ведь в большинстве это работы, на которых дети учатся делать мазки, примакивания и т.д. Есть смысл предложить ребёнку выбрать лучшие свои работы, сделать папку (портфолио, теку (укр.)для его работ. Логично предлагать ребёнку забрать работу домой и попробовать нарисовать лучше или дорисовать что-то и т.д. Очень подробно о создании таких порфолио написано в книге "Сучасне заняття...", её можно заказать в издательстве (данные на главной странице сайта). Если не сможете найти или купить, напишите свой электронный адрес, я отправлю материал. И последнее - не используйте слово ЗОНА. лучше - Центр, осередок (укр.), уголок и т.д. Удачи!

Комментарий: Доброе утро, Марина! Предлагаю для начала найти книгу МЕТОДИКА РОБОТИ З МОВЛЕННЄВОПАСИВНИМИ ДІТЬМИ. В ней достаточно полно описаны методы и приёмы работы по интересующей Вас проблеме.Исходите из того что"прийом педагогічного впливу – це спосіб організації певних педагогічних обставин, де на основі відповідних фізіологічних і психологічних закономірностей у дошколят з’являються нові думки і почуття, які спонукають їх до гарних учинків, подолання своїх мовленнєвих вад". Если Вы такую обстановку создадите - это и будет педагогическое влияние.Марина, обратите внимание на перевод:ВПЛИВ (укр.) - ВЛИЯНИЕ (рус.)ВПЛИВ, ДІЯННЯ (укр.) - ВОЗДЕЙСТВИЕ (рус.) Педагогическое воздействие - это особый вид деятельности педагога, его тонкое прикосновение к личности, направленное на раскрытие её потенциальных возможностей быть и становиться субъектом деятельности и своей собственной жизни. Поэтому необходимо определиться, что имелось ввиду - влияние или воздействие? Удачи!

Комментарий: Добрый день! Прежде всего обратите внимание на такие моменты: ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ДОЛЖНА БЫТЬ со стороны НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ. ПЕРСПЕКТИВНОСТЬ - со стороны дошкольного заведения. А не наоборот как описано во многих пособиях. Школа должна ориентироваться на уровень подготовленности детей. Воспитатели должны видеть перспективу развития малышей. Советую посмотреть материал на сайтеhttp://www.ivalex.vistcom.ru/metod11-10.htmХорошо раскрыта проблема в работах Г.Г. Петраченко, Н.Н. Поддьякова, Н.Ф. Виноградовой, Н.Ф. Алиевой.

Комментарий: Спасибо за тёплые слова!В Вашем вопросе должен быть один ответ:Дитячий світогляд - це цілісне уявлення дошкільника про довкілля, суспільство, людей, культуру. Сукупність життєвосмислових знань про світ, які визначають його світорозуміння. На основі цих знань виробляється звичка поводитися певним чином у різних життєвих ситуаціях, формується індивідуальний життєвий досвід.Наиболее подробно можно посмотреть:Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні: Наук.-метод. посіб. / Наук. ред. О.Л. Кононко. – К.: Ред. журн. „Дошкільне виховання”, 2003. – 243 с. Кононко О.Л. Про Базову програму розвитку дошкільника „Я у світі” // Дошкільне виховання. – 2008. – № 1. – С. 3–7. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. – К.: Рад. школа, 1977. – 382 с. Як стати майстерним педагогом: Навчально-методичний посібник / Кол. авт.: В.Ш. Ковальчук, Л.М. Сергеєва та ін. За заг. ред. Л.І. Даниленко. – К., 2007. – 184 с. На моём сайте есть раздел ИЗУЧАЕМ ПРОГРАММУ. Посмотрите статьи. Надеюсь, чем-то помогу.

Комментарий: Хай щастить!

Комментарий: Лиза! Уточните объём моей помощи в написании работы. Вас интересует литература?

Комментарий: Спасибо за приветы!

Комментарий: Доброго дня! Пропоную звернути увагу на такі садочки:ДНЗ № 107 ЗОРЯНИЙ вул. Задніпровська 48 А (т. 283-75-79) ДНЗ № 291 ВИТЯЗЬ вул. Гудименко 36 (т.224-92-51). Ці садочки мають гарні традиції та достатньо підготовлений педагогіний колектив для навчання дітей українською мовою. Дозволю собі нагадати про необхідність стати у чергу і отримати номер черги (про всяк випадок). Успіхів!