Комментарий: Ваше запитання я направила до головного редактора журналу "Практика управління дошкільними навчальними закладами" Ніни Володимирівни Омельяненко. Давайте трохи зачекаємо і вона Вам відповість обов"язково.

Комментарий: Там, где районная или городская администрация предусмотрела финансы, или была экономия зарплаты - переходят. Остальные - только мечтают о новом штатном расписании. Посмотрите новый журнал "Практика управління дошкільними навчальними закладами" (2011, №1), там есть некоторые пояснения. Можете прислать вопрос мне на электронную почту я перешлю главному редактору, или напрямую через журнал обратиться с вопросом в МОН Украины. Не стесняйтесь и задавайте вопрос тем, кто разрабатывал этот документ!

Комментарий: Дякую! Вдячна за увагу до сайту!

Комментарий: Спасибо и Вам за внимание и память!

Комментарий: Присылайте статью и рецензию на мою почту [email protected]

Комментарий: Вопрос передала кандидату психологических наук Байер О.Н. Она ответит в ближайшие 2 дня.

Комментарий: Хай Ваше методичне бажання виконається! Якщо зацікавились, знайдіть статтю в Інете РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОСТИ ДЕТЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ (автор С.В.Ратушная). Чудова робота з поданням поняття, критеріїв і показників креативного продукту в дошкільників і педагогів. Успіхів!

Комментарий: Якщо за статусом Ви є посадова особа вищого рівня ієрархії, то Ви маєте право (і це є доцільним) запропонувати керівнику ДНЗ заохотити педагога за плідну і напружену роботу. І навпаки, усе залежить від ситуації.

Комментарий: Перед тем как дети пойдут одеваться, объяснить, напомнить, уточнить с детьми правила поведения в раздевальной комнате. Создать удобную обстановку для самостоятельного одевания детей, проследить, чтобы каждый ребенок сел около своего шкафчика (на банкетку или стул), следить за тем, чтобы дети не разбрасывали свою одежду, а брали ее постепенно, по мере последовательности одевания.Cуществует методика одевания детей на прогулку, в которой оговорена последовательность действий, что предполагает оптимизацию процесса одевания ребенка. Т.е., 1. постелить индивидуальный коврик; 2. снять одежду и обувь, в которой был ребёнок в группе (при необходимости); 3. надеть колготки, носки, штанишки, обувь; 4. надеть кофту или свитер; убрать свою сменную обувь и одежду в шкаф; 5. надеть куртку (верхнюю одежду); 6. надеть головной убор, варежки, повязать шарф.Такой алгоритм соблюдается во всех возрастных группах. В каждой группе, в раздевальной комнате в период обучения может висеть СХЕМА ОДЕВАНИЯ.Примечание: по мере того, как большинство детей оденутся, вывести их на прогулку. Перед выходом обратить внимание детей на их внешний вид. К каждой группе (кроме групп старшего возраста) должен быть "прикреплен" сотрудник д/с, который обязан приходить помогать одевать детей на прогулку (и раздевать после прогулки).В ясельном возрасте взрослые ОДЕВАЮТ (и раздевают) детей.В младшей и средней группе - взрослые ПОМОГАЮТ детям одеться (и раздеться). В старшем возрасте дети сами одеваются по заданному алгоритму с небольшой помощью взрослых. Одевание и раздевание детей должно осуществляться по подгруппам. Первая подгруппа (до 10 детей) одевается и выходит с воспитателем на улицу, остальные дети выводятся на площадку по мере одевания помощником воспитателя (дети не ждут друг друга одетые в раздевалке). Весь процесс занимает в яслях - до 20 мин., в старшем дошкольном возрасте - до 10 мин. Возвращение с прогулки тоже постепенное. Напомнить детям, что при входе в помещение детского сада надо хорошо вытереть ноги, в группу идти тихо, не кричать. В раздевальной комнате следить за тем, чтобы все дети раздевались быстро, самостоятельно, аккуратно убирали свои вещи в шкаф. Воспитывать у детей бережное обращение к вещам личного пользования. Когда все дети разденутся, проверить, как дети выполнили указания воспитателя, дать оценку детям, при необходимости предложить ребенку навести порядок в шкафу.

Комментарий: Вважаю це недоцільним. Зрозуміло, коли академік Павлов підкріплював у песиків рефлекс, а навіщо це робити з дітьми?