Комментарий: Открывайте фонд и назначайте председателя родительского комитета для регулирования вопросов. Это самый оптимальный путь. Успехов!

Комментарий: Я сторонница всего по чуть-чуть, чем что-то одно в угоду одному направлению. Если концептуально, то начните с эстетики интерьера. Но не только переходов, а главное - в группах. Захламлённость групп в детском саду - ужасающая. Притянуто всё, что уже неприлично держать в своей квартире, а развесить по стенам макраме и чеканку - пожалуйста. Поэтому начинайте с малого. А потом войдёте во вкус - сами увидите, что эстетика начинается не с дополнительных занятий с детьми, а с переобувания воспитателей из тапочек - в туфли. Успехов в начинании!

Комментарий: Зарплата начисляется по Вашему разряду, если в приказе не указано по-другому. Всё зависит от Вашего экономиста. Проводите занятия и не лишайте детей счастья!

Комментарий: Иду гулять с собакой надолго в парк без плейера и телефона. Стараюсь побыть одна. А потом - отсыпаюсь. Если не помогает, снова сплю. Честно. Но чаще другая проблема - идей много, а времени на реализацию - минимум...

Комментарий: Иду гулять с собакой надолго в парк без плейера и телефона. Стараюсь побыть одна. А потом - отсыпаюсь. Если не помогает, снова сплю. Честно. Но чаще другая проблема - идей много, а времени на реализацию - минимум...

Комментарий: Програма "Дитина в дошкільні роки" отримала статус комплексної додаткової освітньої програми (рекомендовано МОН України, лист №1/11-11178 від 8 грудня 2010 року). Успіхів!

Комментарий: Перегляньте інструкцію МОН України щодо ведення документації в ДНЗ. Доберіть необхідне для себе, щось видаліть. Але перегляньте номенклатуру ММК обов"язкову для всіх. У кожному кабінеті є свої відмінності.

Комментарий: Допустимо наличие некоторого количества с/р игр. Это связано с подготовкой атрибутов совместно с детьми и разворачиванием сюжета. Ведь подготовка одной хорошей и полноценной игры занимает не меньше месяца! Материально-технические условия не причем. Важно - желание детей и желание (!) воспитателя. Логично начать с 2-3 игр знакомых детям. Затем вводить сюжет следующей, дополняя атрибутами, формируя представления детей о предмете игры на основе чтения литературы, впечатлений, рисования и т.д. Нет смысла наполнять коробки с надписями "Сюжетно-ролевая игра", если дети не интересуются и не желают эту коробку использовать.Планирование сюжетно-ролевых игр, а точнее подготовка воспитателя к игре, - это технология. Лучше всего разработано в методических рекомендациях Г.И.Григоренко.

Комментарий: МОН Украины так быстро не работает. Я уже напомнила.

Комментарий: Ирина! Позвоните мне 061 - 222- 04-67. Это рабочий. У нас есть профессионал высочайшего уровня и я договорюсь о Вашей встрече. Это будет эффективнее.