Комментарий: Еще раз внимательно перечитайте свои функциональные обязанности. Если такого пункта нет, и нет примечания в коллективном договоре ДУЗ - Вы не несёте ответственности.

Комментарий: Скоріше ні, ніж так. Штатний розпис підготовлено МОН України, проте він уже майже рік на погодженні. Тому всі чекаємо на нього.

Комментарий: К программе издавалась хрестоматия. Поинтересуйтесь у коллег. В продаже её сейчас нет. Ничего не произойдёт страшного и методически нецелесообразного, если Вы будете работать на том репертуаре, который отработан и даёт положительные результаты. Задачи вряд ли кардинально отличаются от других программ. Удачи!

Комментарий: Відповіла на пошту.

Комментарий: Очень непростой вопрос. Можно много говорить и писать о публичных выступлениях, но это всё можно найти в Инете. Я обращу Ваше внимание на два момента, которые чаще всего умалчиваются. Скажем так, о них не принято говорить - это пиар и харизма.Есть достаточно болезненная в образовании тема внутреннего личного пиара. Мнения экспертов по этому вопросу разнятся, однако все они сходятся на том, что необходимо, как минимум, различать оправданный и неоправданный личный пиар, достаточные и излишние усилия по самопрезентации, этичные и не очень способы продвижения своего «я» внутри отдельного коллектива и в выступлениях перед коллегами других заведений. К сожалению‚ руководители в отношении внутреннего личного пиара нередко злоупотребляют, в особенности те, чей профессиональный потенциал низок. Часто человек начинает лоббировать себя, например, приписывать себе успехи всего образовательного заведения и так далее. Следует отметить‚ что есть и целесообразность внутреннего личного пиара. Личный пиар в разумных объемах никогда не повредит. Ученые единодушны в одной очень простой детали: собственным пиаром можно заниматься, только добившись определенных результатов в своей профессиональной деятельности, достигнув определенного уровня. Но это очень тонкий момент, который напрямую зависит от личностных качеств человека, его способности выстроить систему общения с окружающими, наличия позитивных лидерских задатков, харизмы. В переводе с греческого «харизма» - это дар богов, благодать. В перечне деловых качеств наличие у руководителя образовательного заведения такого качества как харизма, делает его деятельность наиболее эффективной. На сегодняшний день существует множество определений харизмы. Само понятие «харизма» берет свое начало в христианской теологии. По мнению богословов, харизма – это дар, данный человеку Господом для выполнения своего жизненного предназначения. Под этим даром подразумеваются абсолютно все способности и таланты человека. К тому же, по обычаю всех религий, роль человека в своей жизни сводится к минимуму, а правила поведения, основанные на такой модели, мешают осознанно работать над повышением своих лидерских качеств. Отмечу, что понятия личного пиара и репутации очень близки, хотя различия у них достаточно принципиальные. Именно ими объясняется тот факт, что отношение к слову «репутация» в социуме все же более позитивное, чем к словосочетанию «личный пиар». Человек может иметь определенную репутацию как в широких, так и в узких кругах. Личный пиар же в узких кругах – это нелогично. Просто надо понимать, что пиар помогает создать репутацию, а репутация помогает вести пиар. Что касается внутреннего личного пиара, то и в этом случае четкое следование исключительно своим карьерным интересам чревато весьма негативными последствиями. Ведь даже небольшое злоупотребление им может свидетельствовать о недостатке профессионализма. Удачи Вам в построении личного пиара и пользуйтесь своей харизмой во благо себе, близким и окружающим!

Комментарий: Своє ставлення ми - науковці - висловили в травневому номері газети ОСВІТА в зверенні до комісії з питань освіти і науки Верховної ради та до МОН України. Вважаю - це наша маленька перемога! На разі - повернення 7 річок до ДНЗ. Найбільша проблема - це програми наступності та перспективності між школою та дитячим садком. Чинні програми це лише декларуюють. Сподіваюсь на своїх колег і запрошую до розробки таких наскрізних програм.

Комментарий: К сожалению, поделиться нечем. Позволю лишь напомнить, что механизмом решения данной проблемы является последовательное выполнение следующих этапов:1. заключение договора между детским садом и школой по обеспечению преемственности;2. составление проекта совместной деятельности по обеспечению преемственности (со стороны школы) и перспективности (со стороны детского сада);3. проведение профилактических мероприятий, таких как: "День открытых дверей", "День Знаний", совместные праздники и т.д.;4. работа по обеспечению готовности детей к обучению в школе (диагностика и коррекция развития детей);5. проведение МППК, с участием специалистов детского сада и школы (воспитатели, учителя будущих первоклассников, педагоги-психологи, социальные педагоги, медицинские работники, старшие воспитатели, заместители директора; 6. планирование совместной деятельности по адаптации детей в школе; 7. проведение мониторинга процесса адаптации детей к школе.

Комментарий: А мы - кафедра дошкольного и начального образования - низко всем кланяемся за терпение!

Комментарий: Если честно - я не нашла в "Типовому переліку..." списка видеофильмов. Если возможно - напечатайте мне текст и укажите раздел.

Комментарий: Дякую за теплі слова!