Современная школа должна обеспечивать условия для всестороннего развития ребенка, закладывать основы для осознанного выбора профессии и получения знаний и навыков, необходимых для жизни и работы в современных реалиях. Инновационные подходы в школьном образовании позволят создать условия для развития новых поколений украинских граждан, сформировать востребованных в будущем специалистов.

Одним из важнейших этапов развития системы образования является осознание того, что образование уже не является исключительной прерогативой школы: конкретная школа сегодня – только один из узлов разветвленной системы получения знаний. Образование начинает охватывать все общество, независимо от того, что и как об этом думают сотрудники школы. И теперь, чтобы найти "своего" ученика, учебным заведениям необходимо показывать и доказывать свой уровень, чтобы потенциальным ученикам было проще найти именно ту школу, которая отвечает их интересам. Даже там, где ученики ограничены в своем выборе школы, адекватная декларация ценностей и задач школы облегчает нахождение взаимопонимания между школой, учениками и их родителями.

Основную роль в оценке уровня школы играют субъективные факторы, основанные на мнениях различных людей: специалистов, имеющих непосредственное отношение к школе, учителей, учеников, родителей. Непосредственно управлять этими оценками и людьми администрация школы, зачастую, не может. Однако существенно изменить ситуацию может открытая информационная среда, которая стала возможной, благодаря появлению в каждой школе доступа к Интернет. Даже не слишком быстрый канал в глобальную информационную "паутину" позволяет создать оперативный информационный доступ к информации, связанной с деятельностью школы.

К сожалению, еще далеко не все школы осознали важность такой возможности. А среди тех, кто осознал, далеко не все владеют необходимыми знаниями и навыками для реализации этой возможности. На первом этапе школы создают сайты-визитки, которые позволяют сделать первый шаг в этом направлении и слегка поднять престиж школы в глазах общества. Истинное проникновение в технологию открытого информационного пространства начинается с создания динамических сайтов – порталов, позволяющих оперативно изменять содержание сайта.

В последние годы в столичную образовательную систему внедряются различные проекты, направленные не только на совершенствование уже существующих механизмов и технологий, но и на создание различного рода инноваций, позволяющих вывести на новый уровень процессы образования, воспитания и обеспечения жизнедеятельности детей в городе и процессы функционирования образовательных учреждений.

23 ноября 2009 года, на заседании постоянной комиссии Киевсовета по вопросам образования и науки, было принято решение разработать программу "Электронная школа в учреждениях образования Киева". КГГА вместе с Украинской Академией Наук и ООО "АЛЬТИКА СПЕКТР" планирует систематизировать работу по программе, разработать критерии, по которым ее будут рекомендовать применять в школах, а также разработать методику ее внедрения. После этого планируется внедрить программу в одной или нескольких школах в качестве эксперимента. Далее планируется осуществить внедрение программы во всех школах столицы.

Программа "Электронная школа" предполагает обеспечить контроль за результатами учебного процесса со стороны родителей, ведение учета посещаемости детей, ограничение доступа в учебные заведения посторонних лиц в рамках реализации мероприятий по охране школы. Кроме того, будет разработана система обучения через Интернет и работа в форме дистанционного обучения на случай возможных эпидемиологических карантинов.

На сегодня основная задача информационно-образовательной среды школы – предоставление администрации, сотрудникам, учителям, учащимся и их родителям удобного инструмента для хранения и накопления информации, оперативного взаимодействия, обсуждения и коллективной работы над задачами автоматизации учебного процесса. Повышение квалификации учителей-предметников в сфере информационных технологий становится жизненно необходимым условием для повышения качества школьного образования. Так уж сложилось, что современные школьники с малых лет получают навыки работы на компьютере. Однако их учителя зачастую слабо знакомы с современными информационными технологиями, и, как правило, ведут подготовку к урокам, используя только стандартный набор методических материалов (книги, учебники, журналы), что существенно снижает их потенциал.

Информационные же технологии позволяют учителю значительно разнообразить набор используемых на уроке средств обучения: мультимедийные презентации, тесты, интерактивные задания и т.д. В итоге каждый урок становится интереснее, познавательнее и увлекательнее. Педагоги смогут поддерживать учебный процесс и коммуникации с учащимися, коллегами, администрацией и родителями. А также для них будет обеспечен доступ к различным методическим, информационным и консультационным ресурсам.

Модульная динамичная учебная среда позволит проводить традиционные уроки, уроки в системе развивающего, проектного и дистанционного обучения. Учащиеся смогут в электронном виде получать информацию о расписании занятий, знакомиться с учебным материалом, совместно в режиме он-лайн работать над проектами и задачами, публиковать результаты работы и обсуждать ее, а также создавать личные блоги, календари, хранилища файлов и сервисы обмена мгновенными сообщениями. Администрация школы сможет автоматизировать ежедневную работу и сократить бумажный документооборот. В режиме он-лайн могут доводиться приказы и новости учреждения, инструкции, положения, справочники, списки учащихся, бланки и формы документов.

Родители в силу разных причин не всегда регулярно контролируют учебу своих детей и зачастую спохватываются, когда ситуацию, к примеру, с оценками поправить уже сложно. Программа дает возможность родителям на сайте школы просматривать электронные дневники своих детей в любое время суток, в т.ч. даже через мобильные телефоны, общаться по насущным вопросам на школьном форуме. Безусловно, электронная связь не заменит обычный дневник и живое общение с педагогом, но проект имеет большое будущее. Эта программа особенно поможет тем родителям, которые из-за занятости не успевают в достаточной мере контролировать учебу своих детей, а также тем, чьи дети сознательно скрывают свои прогулы или плохие оценки.

Современная школа должна использовать информационно-коммуникационные технологии во всех сферах образовательного процесса, чтобы у выпускников современной школы была сформирована способность творчески мыслить, находить нестандартные решения, проявлять инициативу, то есть выпускники украинских школ должны быть конкурентоспособными.

Городская школьная информационная программа "Электронная школа" – это комплекс средств интерактивного взаимодействия администрации школы и учителей, с одной стороны, и родителей и учеников, с другой стороны. Она представляет собой программно-аппаратный комплекс на базе персонального компьютера, современных информационных технологий и новейшей системы бесконтактной радиочастотной идентификации, с возможностью интеграции в локальную компьютерную сеть учебного заведения, а также с возможностью предоставления доступа к данным через Интернет. Функционал программы может быть представлен различными сервисами в зависимости от потребностей каждого отдельного учебного заведения. При этом сервисы: "Успеваемость", "Расписание занятий", "Контроль посещаемости" и "Объявления" являются стандартными.

Сервис "Успеваемость" оперативно предоставляет родителям информацию об оценках ребенка по всем предметам (в том числе по тематическим и контрольным работам) и статистику посещения занятий, а также возможность получения родителями информации в виде таблиц и графиков по динамике изучения каждого отдельного предмета обучения. С помощью сервиса "Расписание занятий" реализовано подробное расписание школьных занятий, а также информация о факультативных занятиях в школе. При необходимости на данном сервисе может быть размещена информация о заданиях на дом с возможностью добавления комментария учителя. Сервис "Контроль посещаемости" позволяет получать данные о присутствии либо отсутствии ученика в школе, точном времени прихода и ухода полностью в автоматическом режиме с предоставлением этих данных в табличном и графическом видах для быстрого и удобного анализа. Сервис "Объявления" позволяет размещать общую информацию о жизни учебного заведения, а также напоминания о необходимости решения организационных вопросов, связанных с учебным процессом.

Программа "Электронная школа" обладает двумя основополагающими свойствами ПРОСТОТА И ДОСТУПНОСТЬ, т.к. имеет простой интерфейс и интуитивно понятна пользователям любого уровня, при этом она доступна через сеть "Интернет" в любое время и с любого компьютера 24 часа в сутки 365 дней в году.

Особенность программы "Электронная школа" состоит в том, что информирование родителей о посещаемости школы ребенком, а при необходимости и об успеваемости, возможно в виде коротких текстовых SMS-сообщений или электронных сообщений полностью в автоматическом режиме, без участия человека.

Система разработана с учетом ограничений доступа к информации для различных пользователей. Таким образом, возможность и право доступа имеют только зарегистрированные пользователи, причем объем предоставляемой информации жестко регламентируются по отношению к разным статусам пользователей. Так администрация школы, например директор, имеет полный доступ ко всей информации, касающейся своей школы, а школьный учитель имеет доступ к информации по тем классам, в которых преподает. Родители и сам школьник имеют доступ к информации только о конкретном ученике.

Достаточно интересно реализована система регистрации посещаемости учащихся и персонала учебного заведения. Она основана на новейших дистанционных радиочастотных метках и считывателях и не требует установки каких-либо турникетов, наличия постоянного персонала охраны в районе входной двери (ворот), а также исключает какие-либо действия со стороны учащихся и персонала учебного заведения по регистрации пропуска при необходимости попасть на территорию в регламентированное время начала и окончания занятий.

Как система работает на вход-выход:

Каждый учащийся и сотрудник школы получает персональную карточку-пропуск для беспрепятственного входа-выхода на территорию учебного заведения. Для обеспечения комфортного входа-выхода в часы пик дверь постоянно открыта и все беспрепятственно входят-выходят на(с) территорию(и) школы. Считыватель радиометок автоматически регистрирует всех учащихся и сотрудников для анализа посещаемости с детализацией в виде таблиц и графиков и для четкого документирования факта присутствия на территории учебного заведения. Наружная видеокамера позволяет дополнительно фиксировать и записывать любые передвижения в зоне своего действия, что позволяет визуально регистрировать и документировать процесс входа-выхода. При этом наружная видеокамера автоматически включается только тогда, когда возникает какое-либо движение в зоне ее действия. Видеокамера позволяет записать и сохранять данные на протяжении длительного периода, что дает возможность при необходимости иметь достоверную видеоинформации о всех посетителях учебного заведения в любой день и в любое время суток на протяжении 365 дней в году.

После "часа пик" дверь закрывается на электромеханический замок и вход-выход осуществляется также по персональным картам только путем прикладывания их к считывателю персональных идентификационных карт. При этом считыватель располагается на уровне пояса у входной двери (калитки) и выполнен в вандалозащищенном варианте (из нержавеющий стали, устойчивый к воздействию агрессивных условий внешней среды).

Владелец карточки, приложив ее к считывателю, получает возможность открыть дверь и пройти на территорию учебного заведения или выйти из данной территории. Система также автоматически фиксирует все факты открытия замка и предоставляет эти данные для анализа.

Доступ на территорию школы других посетителей осуществляется с разрешения администрации в сопровождении сотрудника учебного заведения. Для связи с дежурным администратором на входных дверях монтируется видеодомофон.

С учетом изложенного выше внедрение программы "Электронная школа" в учебных заведениях рассматривается как связующее звено единого информационного пространства, объединяющее в единое целое информационные системы: наполнения актуальными результатами учебной деятельности цифровых образовательных ресурсов; администрирования деятельности образовательного учреждения; планирования, организации и управления учебным процессом.

Уникальность реализуемого программного комплекса состоит в том, что все перечисленные информационные системы не разрознены, а взаимосвязаны друг с другом, что обеспечивает информатизацию всех составляющих учебно-воспитательного процесса и предусматривает активное вовлечение к взаимодействию всех субъектов образовательного процесса: учеников, родителей, учителей, классных руководителей, администрацию учебных заведений.

В целом использование электронных сервисов городской школьной информационной программы "Электронная школа" позволяет: обеспечить достоверность информации для родителей об оценках ученика; реализовать эффективное взаимодействие между учениками, роди­телями и сотрудниками школы; вести аналитическую работу и получать статистические данные в режиме on-line о посещаемости занятий и успеваемости учеников по предметам, о школьной программе и нагрузке учеников; оперативно оповещать родителей учеников при возникновении чрезвычайных ситуаций в школе; контролировать присутствие ребенка в школе, отслеживать точное время прихода и ухода ученика; продолжать обучение дистанционно в случае болезни ребенка; повысить компьютерную грамотность сотрудников школы и престиж самой школы.

Важно отметить, что данная программа не вмешивается в личную жизнь школьника, а дает возможность его родителям достоверно оценивать, своевременно выявлять и устранять причины, вызывающие проблемы с учебой. Также это помогает вырабатывать у ребенка такие качества, как пунктуальность (своевременный приход в школу, ежедневная подготовка к занятиям), усидчивость, честность, трудолюбие (при подготовке домашних заданий), а также личную ответственность.

Программа "Электронная школа" позволяет родителям активно участвовать в школьной жизни своих детей, следить за их успеваемостью, владеть полной и актуальной информацией о происходящих событиях. В вопросах разработки и внедрения программы "Электронная школа в образовательных учреждениях Киева" активное участие принимает коллективный член Украинской академии наук ООО "АЛЬТИКА СПЕКТР". Сфера нашей деятельности – разработка программно-аппаратных комплексов и систем для сферы образования с широким применением новейших программно-технических средств. Мы реализуем инновационные проекты, способствующие росту эффективности управления и деятельности наших заказчиков за счет использования передовых технологий, профессионализма и опыта наших сотрудников. В своей работе мы учитываем реальные потребности заказчика и предлагаем ему оптимальные решения с использованием последних достижений науки и техники.

По вопросам консультаций обращаться:

04074, г. Киев, ул. Автозаводская, 24/2, ком. 303, 307.
Тел. 0 (44) 206-27-37 (38), факс 0 (44) 206-27-39.