|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вы загляните в детские глаза, когда все хорошо у малыша. Там глубина Души и блеск Огня. ПУСТЬ СОХРАНИТСЯ ЭТО НАВСЕГДА! |
Катерина Крутий доктор педагогических наук, профессор |
КРУТИЙ Катерина Леонидовна - профессор, доктор педагогических наук, член-корреспондент Академии менеджмента в образовании и культуре (г. Москва), член-корреспондент Петровской Академии науки и культуры (г.Санкт-Петербург). Профессор Крутий К.Л. - автор более 250 научных статей, методических пособий, хрестоматий, словарей-справочников, программ и монографий по проблемам дошкольного образования, является главным редактором научно - практического журнала "Дошкільна освіта" («Дошкольное образование), подписной индекс - 98694. Круг научных интересов Крутий К.Л. не ограничен только дошкольным образованием, на сайте представлены публикации по культурологии, возрастной психологии, дефектологии, логопедии, онтолингвистике и др. Персональный сайт Катерины Крутий http://ukrdeti.com один из наиболее посещаемых педагогических ресурсов как в Украине, так и в других странах. Для более активного личностного общения создан блог http://prorektornauka.blogspot.com, в "Дамском кабинете Катерины" размещены те материалы, которые по своей сути являются отражением размышлений автора о настоящем. На Форуме сайта http://ukrdeti.com/forum/smf всегда можно найти свежие профессиональные новости и принять участие в их обсуждении. Для студентов, которые обучаются по специальностям "Дошкольное образование", "Начальное образование" и "Логопедия", создан сайт http://pedagog-student.webs.com Свои пожелания и предложения Катерине Леонидовне всегда можно выразить на электронный адрес
23.05.2014 30.11.2014 Ученые нашли причину синдрома внезапной детской смерти 29.11.2014 Занятия музыкой в детстве усиливают формирование нейронных связей в мозге. 17.11.2014 Депрессии в детском возрасте приводят к уменьшению головного мозга 12.11.2014 Психологи настоятельно рекомендуют родителям следить за времяпровождением своих детей 04.11.2014 Почему практически все народы воспитывали младенца в подвесной качающейся люльке? 26.10.2014 Переход на зимнее время сделает детей толстыми 19.10.2014 Вес ребенка при рождении предскажет его успеваемость в школе 12.10.2014 Эксперты не рекомендуют воспитывать детей по-китайски 10.10.2014 Устная речь у детей связана с грамотностью при письме 04.10.2014 С праздником, дорогие коллеги! 19.02.2012 Классические сказки признаны вредными Современные родители все реже читают своим детям классические сказки. Как показало исследование, Андерсен и братья Гримм кажутся нынешним папам и мамам жутковатыми или неактуальными.
Воспитанный на диснеевских мультиках и фильмах про «Кунг-фу панду» малыш вряд ли воспримет такие сказки Андерсена, как "Стойкий оловянный солдатик" или "Девочка со спичками", которые кончаются мучительной смертью главных героев. Другие не менее популярные истории, созданные классиками детской литературы, многие родители просто отказываются читать своим детям. Как выяснили британские социологи, не устаревавшие десятилетия и даже века сказки теперь теряют свою вечную популярность. К примеру, 20% родителей не читают детям историю про Золушку - бедную девочку, в одиночку тащившую на себе весь груз огромного домашнего хозяйства. Сказка эта представляется устаревшей для детской психологии. А вот "Хансель и Гретель" братьев Гримм - слишком жуткая история, чтобы читать ее малышам. Популярная сказка "Джек и бобовое зерно" выбраковывается из-за своей нереалистичности. Наконец, даже привычная всем нам с детства история про Красную Шапочку отвергается многими современными родителями, не желающими подвергать детскую психологию картинками того, как волк съедает бабушку. Что же идет на смену классике? Многие родители покупают детям истории в картинках или обыкновенные комиксы. Бэтмен, Супермен, Человек-паук или Росомаха из "Людей Х" - вот кто заменил в детском сознании Карлсона, Маугли или Пиноккио. Ну а детям чуть постарше предстоит окунуться в миры Гарри Поттера - самой популярной детской сказки начала 21-го века. Источник: http://www.medikforum.ru/news/health/healthy_child 18.02.2012 В бесплодии внучек виноваты курящие бабушки Давно известно, что курение матерей очень сильно влияет на состояние здоровья детей. Особенно опасно для ребенка курение матери во время беременности и грудного вскармливания. Ученые из Университета Ньюкасла выяснили, что токсины, присутствующие в сигаретном дыме, напрямую влияют на способность иметь детей. Причем этот эффект отражается не на одном поколении.
Чтобы оценить степень влияния курения дальних родственников, из исследования были исключены курящие родители. Трехлетний эксперимент, в ходе которого было исследовано состояние здоровья детей более чем в 3000 семьях с курящими бабушками и дедушками, показал, что у девочек, подвергавшихся в первые годы жизни воздействию сигаретного дыма, достаточно серьезно замедлено развитие яичников и созревание яйцеклеток. В этом виноваты именно токсины сигаретного дыма. Ухудшенная способность к воспроизведению потомства может передаваться по наследству, предположили ученые. Исследования, проведенные на крысах, подвергавшихся воздействию сигаретного дыма, показали, что существует зависимость между их плодовитостью и воздействием токсинов даже через два поколения. Достаточно небольшое количество токсичных соединений, дававшихся мышатам, провоцировало сильные изменения в яичниках, негативно отражаясь на числе и качестве вырабатываемых яйцеклеток. Примерно треть яйцеклеток погибала, а большинство оставшихся клеток имело аномалии. Они не приводили к нормальному зачатию и имели повреждения ДНК. Возможно, точно такая же зависимость существует и у людей. Дальнейшие исследования должны показать, как способность внучки к воспроизведению потомства зависит от того, курила ли её бабушка во время беременности. Дети@Mail.Ru 17.02.2012 Нет ни одного человека с абсолютно здоровыми генами — ученые Результаты изысканий учёных из десятка научных центров США и Европы говорят о том, что среди людей нет ни одного с абсолютно здоровым геномом. У каждого в среднем есть 100 генов с мутациями, и 20 таких генов совершенно не работают.
Работы по секвенированию и анализу индивидуальных геномов начались пять лет назад, и почти сразу же исследователи увидели, что у любого человека есть какие-нибудь отклонения в ДНК. Но метод, с помощью которого прочитывают ДНК, грешит неточностями, поэтому львиная доля времени ушла на перепроверку получаемых результатов. Всего было проанализировано 185 геномов людей разных этнических групп, и первоначально в них нашли 2 951 мутацию. После отделения методических артефактов это количество сократилось до 1 285. Так и вышло, что каждый человек в среднем имеет сотню дефектов ДНК. Некоторые из этих мутаций приходятся на гены, повреждения в которых приводят к ряду известных заболеваний. Но в таких случаях мутация поражает только одну копию гена, вторая же продолжает нормально работать, так что болезнь не развивается. И всё же у каждого из нас оказывается около 20 вовсе не работающих генов, у которых мутациями выключены обе копии. Это необычайно высокое количество, и учёные полагают, что либо эти гены не имеют никакой критической полезной функции (так что ими можно легко пренебречь), либо их деятельность вообще вредна для организма (и поэтому мутации в них весьма кстати). Впрочем, как говорят сами исследователи, нельзя исключать взаимодействия разных мутаций: безвредные поодиночке, они могут нанести ощутимый вред, объединив силы. И, скорее всего, список таких мутаций в ближайшем будущем будет увеличиваться: работы по анализу индивидуальных геномов и их отклонений от нормы ведутся с прежней интенсивностью. Источник: http://health.mail.ru/news/ua/105921/ 16.02.2012 Немецкие профессора больше не будут получать унизительные зарплаты Немецкие профессора больше не будут получать унизительные зарплаты в 4 тыс. евро – такое решение вынес Федеральный конституционный суд Германии. Поводом для решения стал иск университетского профессора из западной федеральной земли Гессен, посчитавшего свою зарплату в 4 тыс. евро в месяц недостаточно высокой для занимаемой должности.
Любопытна формулировка решения суда. «В своем решении суд указал, что Конституция ФРГ гарантирует чиновникам (а университетские профессора получают оклады согласно чиновничьему табелю о рангах) «достойное существование». Это понятие, по мнению судей, включает в себя зарплату, не только позволяющую вплоть до старости вести гарантированно обеспеченную жизнь, но также и подчеркивающую высокий общественный статус университетского профессора». Источник: http://expert.ru/2012/02/15/unizitelnyie-4000-evro/ 15.02.2012 Защитить детей от дыма Правительство Уэльса, Великобритания, анонсировало кампанию, которая призвана остановить курение в автомобилях в присутствии детей.
Кампания, рассчитанная на три года, носит название Fresh Start. Ее цель — защитить детей от вредоносного эффекта пассивного курения в замкнутом пространстве. Если по завершении кампании количество курильщиков в Уэльсе не снизится, в 2015 году будет рассмотрена возможность введения полного запрета на курение в автомобилях. От респираторных инфекций, спровоцированных пассивным курением, умирают около 165 тыс. детей в год. Пассивное курение в детстве и юности осложняет протекание беременности во взрослом возрасте. У трети женщин, которых обкуривали в молодом возрасте, были одна или более недошедших до конца беременностей, а около 11% столкнулись с трудностями зачатия. При этом 80% женщин являются пассивными курильщицами, а 50% выросли с курящими родителями. Опасным считается и сверхпассивное курение, поскольку табачный дым, оседающий на обивку мебели, одежду и кожу, выделяет канцерогенные вещества. Частицы никотина на одежде, мебели и обоях могут вступать в реакцию с обычными загрязняющими веществами внутри помещений, в результате чего получаются опасные химикаты — табакспецифичные нитрозамины (ТСН). Обработка никотином поверхностей, загрязненных азотистой кислотой, увеличивает уровень ТСН в 10 раз. Токсичные частицы табачного дыма могут оставаться на поверхностях довольно продолжительное время, и наиболее подвержены их негативному влиянию маленькие дети, которые часто облизывают загрязненные предметы. Источник: BBC News. 14.02.2012 Почему из счастливых детей вырастают неудачники? Каждый родитель стремится по максимуму обеспечить своего ребенка всем, чем только можно, и создать ему наилучшие условия для развития. Однако, не всегда счастливое радужное детство может в должной степени подготовить детей к взрослой жизни, в которой много трудностей и неприятностей. В Америке было проведено исследование, выявляющее зависимость между счастливым детством и взрослыми достижениями.
Большинство детей из полных семей, в которых их любят и оберегают от любых неприятностей, считают, что реальная жизнь легка и беззаботна. Постепенно, по мере взросления, к подростку приходит осознание того, что не все так прекрасно, как когда-то казалось. Жизнь за пределами семьи часто чревата многими сложностями, неприятностями, трагическими случайностями. Дети, которые никогда не сталкивались с проблемами, не будут достаточно самостоятельными, им будет очень затруднительно справиться со сложностями без помощи родителей. Именно поэтому родителям не нужно стараться постоянно оберегать детей от тех или иных проблем. Социологами был проведен опрос среди людей самых разных профессий в возрасте от 30 до 45 лет. Оказалось, что у людей со счастливым детством практически полностью отсутствуют амбиции и честолюбивые устремления. Взрослые, выросшие из счастливых детей, обычно бывают уверены в том, что для них все сделают и им не придется прикладывать для этого никаких усилий. Конечно, это совсем не означает, что если детство было счастливым, то этот ребенок не сможет добиться успехов во взрослой жизни. Но была выявлена интересная закономерность: большинство счастливых и полностью всем обеспеченных в детстве детей... мало чего могут достигнуть в своей взрослой жизни. Источник: Дети@Mail.Ru 12.02.2012 Трудный ребенок получает характер от матери, показали исследования Тревожные дети, скорее всего, получили гиперчувствительность еще в утробе матери, говорит последнее исследование Джерри Гисбрехта из Университета Калгари. Эксперт решил проанализировать связь настроения матери и уровня стрессового гормона кортизола на примере 83 женщин.
Кортизол сам по себе значительно повышается во время беременности, будучи сопряженным с развитием плода. Однако аномальное увеличение концентрации гормона может быть связано и с настроением женщины. Таким образом, мать как бы предупреждает ребенка о том, какая среда его ожидает после рождения. Получается, если мать испытывает значительный стресс и кортизол повышен, ребенок решает: его ждет агрессивная среда и необходимо подготовить системы организма таким образом, чтобы формировался адекватный ответ. То есть, повышается степень тревоги и чувствительности к потенциальным угрозам в силу гиперактивной стрессовой системы (любые изменения в среде воспринимаются как угроза, требующая жесткой реакции). Источник: The Toronto Sun. 10.02.2012 В Норвегии собираются отменить семью Норвежское Министерство по делам семьи, детства и социальным вопросам предложило правительству ввести в стране новые критерии оценки детского благополучия. Ключевым вопросом доклада стала идея о лишении биологических родителей приоритета в воспитании собственных детей. По факту, за судьбу всех детей, родившихся или приехавших в Норвегию, будет отвечать государство. И если по каким-либо причинам качество жизни ребенка с родителями не удовлетворяет социальные службы, то его будут изымать из семьи и решать вопрос о дальнейшем усыновлении, независимо от мнения родных мамы и папы.
Министр Аудун Лисбаккен считает, что хотя жизнь в семье лучше для любого человека, главная цель - содействие развитию ребенка и устранение любых помех для этого, включая родителей. Королевство Норвегия считается одной из самых развитых и благополучных, особенно для детей, стран мира. Но при всей заботе государства о малышах, коренные жители не спешат обзаводиться потомством - только в Осло треть всех детей являются представителями национальных меньшинств. Уже сейчас из семей изымается около 3000 детей в год, при том, что население Норвегии всего около 5 миллионов человек. Источник: http://deti.mail.ru 09.02.2012 Поздним детям грозит аутизм Дети, рожденные от любого родителя старше 35 лет, более часто становятся жертвами аутизма. К такому выводу пришли исследователи из Дании и британского Кембриджского университета.
Они выяснили, что возраст старше 35 лет на момент зачатия либо у мамы, либо и у папы, увеличивает опасность развития аутизма у их будущего ребенка на 27% по сравнению с более молодыми родителями. Ранее было принято считать, что в этом вопросе большее значение имеет только возраст матери. Но исследователи выяснили, что пересечение рубежа в 35 лет и у отца, и у матери одинаково влияет на риск аутизма. Впрочем, если оба родителя на момент зачатия уже пересекли этот возрастной рубеж, то в этом случае аутизм у детей встречается с той же периодичностью, что и в других семьях. В целом, исследователи изучили 1,3 млн детей, рожденных в Дании с 1980 по 2003 годы. В России аутизм встречается, в среднем, у каждого сотого ребенка. Особенно высоко опасность развития аутизма вырастает, если одному из родителей до 35 лет, а другому от 40 и выше. Если старшей является мать, то риск рождения ребенка с аутизмом повышается на целых 65%, а если отец, то на 44%. Другое исследование показало, что у мужчин данное расстройство наблюдается значительно чаще, чем у женщин (1 к 50 против 1 к 300). Теперь же появились новые данные, проливающие свет на происхождение аутизма. Пока что ученые знают очень мало о той биологической цепочке событий, которая приводит к развитию расстройства, так что необходимо провести дополнительные исследования. Источник: журнал Annals of Epidemiology. 08.02.2012 Есть руками полезно для здоровья Специалисты из Университета Ноттингема считают, что маленькие дети, переходя с грудного молока на "взрослую" еду, сами могут регулировать свой вес. Но для того, чтобы не "сбить" у ребенка потребность есть ровно столько, сколько ему надо, необходимо отказаться от столовых приборов и дать малышу возможность есть руками.
Ученые провели эксперимент, в ходе которого предлагали 92-м детям в возрасте от 20 месяцев до 6 лет пищу, которую можно есть руками: кусочки фруктов и овощей, хлебные палочки, куски "сложных" блюд типа лазаньи - всего 151 продукт. Контрольной группе из 63 детей давали ту же самую еду, но при этом, дети пользовались столовыми приборами. Как выяснилось, все малыши проявляли примерно одинаковые вкусовые предпочтения, но в экспериментальной группе дети были меньше подвержены ожирению, так как лучше регулировали свои потребности в пище и не переедали. Психологи советуют родителям разрешать детям самим прислушиваться к тому, что "говорит" их организм: ребенок не будет недоедать в ущерб себе и никогда не останется голодным. Источник: Дети@Mail.Ru 07.02.2012 Любительницы рыбы рожают умных детей С помощью эксперимента ученые подтвердили, что те матери, которые включают рыбу в рацион, рожают умных малышей.
Часть из испытуемых сели по настоянию врачей на рыбную диету. Весь срок беременности, а затем после неё врачи фиксировали у участниц образцы крови. Помимо этого они на протяжении лет смотрели за развитием детей. И оказалось, что у респонденток, которые систематически употребляли рыбу, развитие детей происходило быстро. Они показывали лучшие в сравнении с остальными результаты мелкой моторики и раньше начинали говорить, а также были больше адаптированы к социуму. Врачи так объясняют данное явление: рыба или рыбий жир содержат 3-омега жирные кислоты, которые больше остальных способны принимать участие в формировании клеток мозга. Источник: .MyJane
Фильм "Хрустальный мальчик" завоевал Гран-при фестиваля православного кино в Обнинске (Калужская область).Герою фильма Саше Пушкареву 14 лет, его рост чуть больше 50 см. У мальчика хрустальная болезнь - ломкость костей. Мальчик-инвалид, с поразительной силой воли и жизнерадостностью.
В этой небольшой передаче опытные психологи рассматривают, какое влияние оказывают современные мультфильмы на сознание детей.
Дарите любовь, внимание и благодарность тем людям, которые вкладывали всю душу, сердце и заботились о вас...
Автор фильма — обладатель множества премий в области документального кино. Изо дня в день в течение 18 месяцев в четырех странах мира камера Томаса Бальмеса беспристрастно наблюдает за четырьмя младенцами с момента их первых шагов. В картине нет ни одной постановочной сцены. Насколько тщательным и разработанным был подход к съемке, настолько удивительным и впечатляющим оказался результат. Зрителям предстоит пережить чудесное приключение и открыть мир вместе с Мари из Японии, Байярджаргал из Монголии, Хетти из США и Понихао из Намибии.
Ролан Быков в 1990 году снял десятиминутную картину "Я сюда больше никогда не вернусь" ("Люба") по заказу ЮНЕСКО.
|
WWW.LIPS.ZP.UA (можна замовити і придбати)
Методичні рекомендації до нового навчального року присвячено актуальним проблемам освіти дітей дошкільного віку. У статтях запропоновано авторське
бачення та оригінальні підходи до вирішення певних проблем.
Запропоноване видання розкриває питання теорії та практики управлінської діяльності в системі дошкільної освіти. "ОСВІТНІЙ ПРОСТІР ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ: Частина перша Концепції, проектування, технології створення"  Першу частину монографії присвячено актуальній проблемі створення освітнього простору в ДНЗ. У пропонованій роботі автор використовує катеґоріальний апарат й інструментарій теорії педагогіки, залучаючи досягнення інших дисциплін, але неухильно залишаючись у межах власної концепції моделі освітнього простору. Проаналізовано компоненти освітнього простору: можливості взаємодії з різними освітніми інститутами, соціальними партнерами і учасниками педагогічного процесу; предметно-розвивальне середовище. Книга представляє інтерес для фахівців у галузі теорії і методики дошкільної та початкової освіти, студентів педагогічних ВНЗ, аспірантів, науковців, вихователів і батьків. Обкладинка – художник Оксана Вострикова, м.Москва
Концептуальні засади програми "Дитина в дошкільні роки": ключові категорії, принципи, зміст
Предложены концептуальные основы программы "Ребёнок в дошкольном возрасте" (Запорожье, 2004). Предусмотрены цели и задачи программы, раскрыты её особенности.
Особенности коммуникативно-развивающей технологии обучения языку, развития речи и речевого общения детей младшего дошкольного возраста
В статье рассмотрены особенности обучения русскому языку, развития речи и речевого общения детей младшего дошкольного возраста. Предложены пути, формы, методы и приёмы работы с этой возрастной категорией детей. Раскрыты возможности реализации коммуникативно-развивающей технологии обучения языку младших дошкольников.
Модель організації заняття з дітьми дошкільного віку
В статье рассмотрены вопросы организации и проведения занятий с детьми дошкольного возраста. Предложен оригинальный авторский подход к структуре занятия. Теоретически обоснована необходимость изменения существующей практики обучения языку дошкольников.
Термінологічне поле інновацій в дошкільній освіті
В статье предложены авторские определения, касающиеся инновационной деятельности в дошкольном учреждении, дан сравнительный анализ понятий "технология" и "методика". Предложены пути и формы внедрения инновационных технологий в практику работы педагогов.
Особенности построения коммуниктивно-деятельностной технологии обучения языку,развития речи и речевого общения детей дошкольного возраста
В статье предложен авторский подход к постороению коммуникативно-деятельностной технологии, касающейся обучению языку, развитию речи и речевого общения детей дошкольного возраста. Предложен теоретический анализ различных подходов к решению заявленной проблемы.
Авторская коммуникативно-деятельностная технология обучения языку и развития речи детей дошкольного возраста
В статье предложен анализ существующих или задекларированных в дошкольной педагогике моделей современного занятия, а именно: традиционная, четырехкомпонентная, интерактивная. Теоретически модели не разработаны, практически реализуется лишь педагогами-экспериментаторами. Автор предлагает достаточно оригинальную и реализуемую в практике последних пяти лет модель четырёхкомпонентного занятия. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Инструкция: Как зарегистрироваться на форуме |
|
|
