|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вы загляните в детские глаза, когда все хорошо у малыша. Там глубина Души и блеск Огня. ПУСТЬ СОХРАНИТСЯ ЭТО НАВСЕГДА! |
Катерина Крутий доктор педагогических наук, профессор |
КРУТИЙ Катерина Леонидовна - профессор, доктор педагогических наук, член-корреспондент Академии менеджмента в образовании и культуре (г. Москва), член-корреспондент Петровской Академии науки и культуры (г.Санкт-Петербург). Профессор Крутий К.Л. - автор более 250 научных статей, методических пособий, хрестоматий, словарей-справочников, программ и монографий по проблемам дошкольного образования, является главным редактором научно - практического журнала "Дошкільна освіта" («Дошкольное образование), подписной индекс - 98694. Круг научных интересов Крутий К.Л. не ограничен только дошкольным образованием, на сайте представлены публикации по культурологии, возрастной психологии, дефектологии, логопедии, онтолингвистике и др. Персональный сайт Катерины Крутий http://ukrdeti.com один из наиболее посещаемых педагогических ресурсов как в Украине, так и в других странах. Для более активного личностного общения создан блог http://prorektornauka.blogspot.com, в "Дамском кабинете Катерины" размещены те материалы, которые по своей сути являются отражением размышлений автора о настоящем. На Форуме сайта http://ukrdeti.com/forum/smf всегда можно найти свежие профессиональные новости и принять участие в их обсуждении. Для студентов, которые обучаются по специальностям "Дошкольное образование", "Начальное образование" и "Логопедия", создан сайт http://pedagog-student.webs.com Свои пожелания и предложения Катерине Леонидовне всегда можно выразить на электронный адрес
23.05.2014 30.11.2014 Ученые нашли причину синдрома внезапной детской смерти 29.11.2014 Занятия музыкой в детстве усиливают формирование нейронных связей в мозге. 17.11.2014 Депрессии в детском возрасте приводят к уменьшению головного мозга 12.11.2014 Психологи настоятельно рекомендуют родителям следить за времяпровождением своих детей 04.11.2014 Почему практически все народы воспитывали младенца в подвесной качающейся люльке? 26.10.2014 Переход на зимнее время сделает детей толстыми 19.10.2014 Вес ребенка при рождении предскажет его успеваемость в школе 12.10.2014 Эксперты не рекомендуют воспитывать детей по-китайски 10.10.2014 Устная речь у детей связана с грамотностью при письме 04.10.2014 С праздником, дорогие коллеги! 22.02.2011 Вкус грудного молока приучит к хот-догам Содержащиеся в материнском молоке вкусы могут оказывать влияние на то, какую еду впоследствии будет выбирать ребенок. Если вы хотите, чтобы он ел не чипсы, а овощи и зелень, то и сами налегайте на эти продукты.
Ученые определили, что диета мам, которая напрямую влияет на вкус грудного молока, может впоследствии сказаться и на вкусовых пристрастиях ребенка. К примеру, если малыш привык пить материнское молоко с кисловато-горьким привкусом, то и в дальнейшие годы он вряд ли станет сладкоежкой. исследователям удалось доказать влияние материнского молока на вкусовые пристрастия детей и даже в некоторых случаях взрослых. Обычно младенцы получают с молоком крайне незначительное количество вкусовых компонентов от диеты их матерей. Но этим процессом можно управлять. К примеру, мамы могли бы насытить свою диету фруктами и овощами. В возрасте от двух до пяти месяцев в жизни малыша наступает очень важный момент, когда он учится различать и любить вкус грудного молока, однажды усвоенные им вкусы затем сопровождают его и в детстве, и в молодости, и вообще на протяжении всей жизни. Вот почему именно в этот период малышей через материнское молоко надо приучать к пище, которую они, скорей всего, через несколько лет будут считать невкусной - овощам, зелени, фруктам. Наука полагает, что вкусовые пристрастия человека определяются комбинацией передающихся по наследству генов. В результате каждый из нас становится более чувствительным к определенным молекулам вкусов или запахов. Теперь же ученые из США доказали, что большую роль в формировании предпочтений играет и диета матери, вкус грудного молока. http://www.medikforum.ru/news/health 21.02.2011 Финские политики хотят строить приюты для мужчин, которых бьют жены В Финляндии политики предложили начать строить для мужчин приюты, так как все больше мужчин становится жертвами насилия со стороны своих вторых половин. Согласно последним исследованиям, среди финских женщин возросла готовность избить при случае своего сожителя. В то же время, ставшие жертвой семейного насилия мужчины стыдятся обращаться с этим в полицию. По данным исследования, до полиции доходит информация только о каждом десятом случае избиения мужем жены. И только о 4% случаев, когда супруга поднимает руку на мужа, становится известно.
Поэтому финские левые политики и выступили с инициативой создания для мужчин сети таких приютов, где бы они могли скрыться от рукоприкладства жен. Эта проблема актуальна не только для Финляндии. Ранее сообщалось, что результаты анонимного социального опроса, проведенного в США, свидетельствуют о том, что жертвами бытового и сексуального насилия в семье часто становятся не только женщины, но и представители сильного пола. Исследователи заявляют, что около 29% опрошенных мужчин признались, что становились жертвами своих жен, которые избивали или даже насиловали своих благоверных, используя не только физические, но и психологические способы воздействия на мужчин. Основная масса «женских жертв» — мужчины в возрасте от тридцати до сорока лет. Психологи уверены, что мужчинам, становящимся жертвами домашнего насилия, приходится еще тяжелее, чем женщинам, ввиду чего представителям сильного пола нужна специализированная поддержка, которая не позволит пострадавшим впасть в депрессию. Источник: DzD.ee. 21.02.2011 Мужчины бьют жен, чтобы компенсировать недостаток финансов Большинство мужчин склонны применять силу к женщинам, которые обладают материальным достатком. К такому выводу пришли ученые с факультета политических наук в университете Конкордия и из Центра по исследованиям в области развития человеческого потенциала. Таким образом, эксперты опровергли теорию о том, что богатство позволяет дамам избежать оскорбительного отношения.
В ходе опроса среди 1456 пар в возрасте от 18 до 46 лет было установлено, что порядка 67% мужчин оказались склонны применять различные меры физического и психологического наказания к женщинам, которые обладали материальным достатком, превышающим средний уровень. Если бизнесвумен на работе показывают качества руководителя, лидера, то в личной жизни, как правило, становятся нежными и подчиняющимися, особенно если партнеры моложе и беднее, как и идут на различные уступки. В свою очередь молодые люди пытаются компенсировать недостаток финансов и денежную зависимость от богатых женщин физической формой укрепления своего семейного положения и позиций. Причем женщины с большим достатком часто терпят и прощают побои и унижения любимым мужчинам. источник: Raut 20.02.2011 Найден способ определять успешность человека еще в детстве Американские ученые нашли способ определять успешность человека еще в детстве.
Исследователи выяснили, что залог будущего успеха, финансовой стабильности, здоровья и даже отсутствия зависимости от вредных привычек заключается в развитом самоконтроле, который, по утверждению экспертов, должен закладываться практически с пеленок. В течение многих лет ученые изучали свыше тысячи детей, родившихся в 1970 году. Сначала их целью было определить уровень самоконтроля каждого ребенка в возрасте трех и пяти лет. Затем исследователи опрашивали родителей и педагогов детей (в 5, 7, 9 и 11 лет) касательно агрессии, гиперактивности и невнимательности у тестируемых. И наконец, когда добровольцам стукнуло 32 года, авторы исследования подвели итоги, оценив здоровье, успешность и законопослушность участников - с ними провели подробный опрос, взяли необходимые анализы и проверили, числится ли за ними случаи нарушения законов. Обнаружилось, что дети, не научившиеся самоконтролю в раннем возрасте (3-5 лет), по достижении 32 лет, независимо от социального положения и уровня интеллекта, имели значительно большее количество проблем со здоровьем, благосостоянием и успешностью, в целом, - в отличие от тех участников, которые уже в раннем детстве умели контролировать себя. «Умение владеть собой и самоконтроль — это одно из самых важных требований современного общества, к которому человек должен адаптироваться с раннего детства», - пишут авторы исследования на страницах журнала Science. 20.02.2011 Найден ген речи Ученые обнаружили в геноме человека ген, который может объяснить, почему у людей развились такие понятия, как язык и речь, тогда как у наших ближайших биологических родственников, шимпанзе, нет. Обнаруженный ген FOXP2 является так называемым транскрипционным фактором, то есть он регулирует другие гены.
Прежние исследователи пришли к выводу, что этот ген оставался относительно стабильным на протяжении большей части эволюционного процесса млекопитающих, но лишь до того момента, как люди и шимпанзе разошлись в эволюционном развитии. Ученые установили, что примерно 200 000 лет назад, когда люди в их современном виде только возникли, у данного гена возникли две новых аминокислоты, являющиеся строительными элементами белков. Оставалось неизвестным, смогли ли две аминокислоты настолько сильно изменить свойства гена или нет. Чтобы выяснить это, ученые взяли данный ген на анализ у людей и шимпанзе. Пробы были взяты из одного и того же региона нейронных клеток, которые не имеют дополнительных зависимостей от FOXP2 или протеинов, которые несут те или иные сторонние генные инструкции. В результате анализа самого гена и 116 других зависимых от него генов ученые из Университета Калифорнии установили, что именно FOXP2 отвечает за большую часть изменений лингвистического аппарата, причем у шимпанзе большинства этих изменений не выявлено. «Мы детально рассмотрели человеческую версию FOXP2 и такой же вариант гена у шимпанзе и установили, что гены не только различаются по составу, но и функционируют по-разному. Эти различия, скорее всего, и объясняют тот феномен, что человек изначально рождается со способностью говорить, тогда как обезьяны нет», — говорит Даниэль Гешвинд из Университета Калифорнии.По его словам, некоторые из функций FOXP2 также отвечают за лицевые моторные функции, а это тоже важно в процессе использования речевого аппарата. Другая часть зависимых от FOXP2 генов связана с рядом важных функций в развитии мозга и связей между нейронами, установили ученые. «Мы уверены, что FOXP2 не только важен для высших когнитивных и лингвистических аспектов речи, но и для самой моторики речи», — говорят ученые. Ранее ученые из этого же университета установили, что подъязычная кость имеет те же генные корни, что и лингвистический аппарат людей. Вероятно, подъязычные кости были и у неандертальцев, предполагают исследователи. www.psychologov.net 19.02.2011 Надо ли уделять специальное внимание подготовке к школе? В разделе "Образовательный Центр "София" загружен новый материал "Надо ли уделять специальное внимание подготовке к школе"? 18.02.2011 Школьники впервые пробуют наркотики в возрасте 11-12 лет Замначальника управления Государственного антинаркотического комитета (ГАК) Олег Трифонов заявил на круглом столе в Москве, что школьники впервые пробуют наркотики в возрасте 11-12 лет.
По его словам, "за последние годы наркомания сильно помолодела... если раньше это было нонсенсом, то сегодня это уже в порядке вещей". "Вводя обязательное тестирование школьников и студентов, мы не ставим первостепенной задачей принимать меры административного воздействия на молодых людей, которые уже пробовали употреблять наркотики. Наша задача выявлять этих детей и подростков и вовремя оказать им помощь", - считает Олег Трифонов. Замначальника управления ГАК сказал: "Считаю, что чем раньше мы введем тестирование, тем лучше. Тем самым мы сможем спасти и помочь огромное количество молодых людей, которые находятся в тяжелой ситуации. Надеюсь, что это произойдет уже в этом 2011 году". http://www.argumenti.ru/education 14.02.2011 ДЛЯ РАЗДУМИЙ Помните знаменитое и грустное: Почему матери так хотят, чтобы их дети были одарённые и талантливые? Лучше бы они хотели им счастья… 13.02.2011 Материнская любовь делает детей умнее Современные исследования еще раз доказали, что дети, выросшие без материнской ласки и заботы, демонстрируют более низкие физические показатели, чем те дети, которые воспитываются мамами. Но это общеизвестный факт. Как показывают современные тесты, интеллект ребенка тоже зависит от материнской ласки и любви.
Напомним, что еще в 50-е годы тесты, которые проводились на обезьянах, показали, что при отсутствии материнской заботы вырастает физически и психологически не вполне здоровое потомство. В настоящее время было установлено, что отсутствие материнской ласки сказывается и на показателях интеллекта. Ученые сравнили 12-месячных детенышей шимпанзе, которые воспитывались мамами, с детенышами, лишенными материнского внимания. Им дали скопировать некоторые простые линии на бумаге и показали, как строить пирамидку. Детеныши, выращенные своими мамами, показали лучшие результаты. Мало того, сравнив IQ тесты шимпанзе и детей человека, оказалось, что ребенок, выросший без материнской любви, по физическим и умственным показателям уступает даже животному. http://health.passion.ru 13.02.2011 IQ ребенка зависит от первых 2 лет жизни Новейшее исследование показало, что первые 2 года жизни ребенка определяют умственное развитие ребенка и уровень его IQ.
Команда специалистов из университета Тулейна провела наблюдение за 136 детьми-сиротами в возрасте от 6 до 30 месяцев. Оказалось, что у детей, которых начали обучать и воспитывать в возрасте до 2 лет, уровень IQ был гораздо выше, чем у детей, которых начинали обучать в более позднем возрасте. Один из руководителей исследования пояснил: «Самый чувственный и восприимчивый период в жизни ребенка – первые 2 года жизни. Именно в этом возрасте закладываются и развиваются когнитивные способности. Если начать обучать малыша в первые 18 месяцев, уровень его IQ достигает 94%. Если же отложить процесс обучение до 30 месяцев, IQ составит всего 79,7%». http://health.passion.ru 12.02.2011 Благородство передается по наследству Некоторые люди имеют генетическую предрасположенность к великодушию и щедрости, утверждают израильские исследователи. 203 человека приняли участие в online-тестах, в ходе которых добровольцам предлагалось отдать деньги безвозмездно или оставить их у себя. Генетическая экспертиза показала, что люди, обладающие определенной разновидностью гена AVPR1a, отдавали в среднем на 50% больше денег, чем все остальные.
Руководитель исследования профессор Ариэл Кнафо пояснил: «Этот эксперимент показал, что существует прямая зависимость между составом ДНК и человеческим альтруизмом». Ген AVPR1a руководит гормоном аргинин-вазопрессин, который воздействует на клетки головного мозга. Вазопрессин ответственен за социальную активность человека. Ученые установили, что чем длиннее промотер (часть гена, определяющая его активность) AVPR1a, тем человек более великодушен. http://sex.passion.ru
Фильм "Хрустальный мальчик" завоевал Гран-при фестиваля православного кино в Обнинске (Калужская область).Герою фильма Саше Пушкареву 14 лет, его рост чуть больше 50 см. У мальчика хрустальная болезнь - ломкость костей. Мальчик-инвалид, с поразительной силой воли и жизнерадостностью.
В этой небольшой передаче опытные психологи рассматривают, какое влияние оказывают современные мультфильмы на сознание детей.
Дарите любовь, внимание и благодарность тем людям, которые вкладывали всю душу, сердце и заботились о вас...
Автор фильма — обладатель множества премий в области документального кино. Изо дня в день в течение 18 месяцев в четырех странах мира камера Томаса Бальмеса беспристрастно наблюдает за четырьмя младенцами с момента их первых шагов. В картине нет ни одной постановочной сцены. Насколько тщательным и разработанным был подход к съемке, настолько удивительным и впечатляющим оказался результат. Зрителям предстоит пережить чудесное приключение и открыть мир вместе с Мари из Японии, Байярджаргал из Монголии, Хетти из США и Понихао из Намибии.
Ролан Быков в 1990 году снял десятиминутную картину "Я сюда больше никогда не вернусь" ("Люба") по заказу ЮНЕСКО.
|
WWW.LIPS.ZP.UA (можна замовити і придбати)
Методичні рекомендації до нового навчального року присвячено актуальним проблемам освіти дітей дошкільного віку. У статтях запропоновано авторське
бачення та оригінальні підходи до вирішення певних проблем.
Запропоноване видання розкриває питання теорії та практики управлінської діяльності в системі дошкільної освіти. "ОСВІТНІЙ ПРОСТІР ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ: Частина перша Концепції, проектування, технології створення"  Першу частину монографії присвячено актуальній проблемі створення освітнього простору в ДНЗ. У пропонованій роботі автор використовує катеґоріальний апарат й інструментарій теорії педагогіки, залучаючи досягнення інших дисциплін, але неухильно залишаючись у межах власної концепції моделі освітнього простору. Проаналізовано компоненти освітнього простору: можливості взаємодії з різними освітніми інститутами, соціальними партнерами і учасниками педагогічного процесу; предметно-розвивальне середовище. Книга представляє інтерес для фахівців у галузі теорії і методики дошкільної та початкової освіти, студентів педагогічних ВНЗ, аспірантів, науковців, вихователів і батьків. Обкладинка – художник Оксана Вострикова, м.Москва
Концептуальні засади програми "Дитина в дошкільні роки": ключові категорії, принципи, зміст
Предложены концептуальные основы программы "Ребёнок в дошкольном возрасте" (Запорожье, 2004). Предусмотрены цели и задачи программы, раскрыты её особенности.
Особенности коммуникативно-развивающей технологии обучения языку, развития речи и речевого общения детей младшего дошкольного возраста
В статье рассмотрены особенности обучения русскому языку, развития речи и речевого общения детей младшего дошкольного возраста. Предложены пути, формы, методы и приёмы работы с этой возрастной категорией детей. Раскрыты возможности реализации коммуникативно-развивающей технологии обучения языку младших дошкольников.
Модель організації заняття з дітьми дошкільного віку
В статье рассмотрены вопросы организации и проведения занятий с детьми дошкольного возраста. Предложен оригинальный авторский подход к структуре занятия. Теоретически обоснована необходимость изменения существующей практики обучения языку дошкольников.
Термінологічне поле інновацій в дошкільній освіті
В статье предложены авторские определения, касающиеся инновационной деятельности в дошкольном учреждении, дан сравнительный анализ понятий "технология" и "методика". Предложены пути и формы внедрения инновационных технологий в практику работы педагогов.
Особенности построения коммуниктивно-деятельностной технологии обучения языку,развития речи и речевого общения детей дошкольного возраста
В статье предложен авторский подход к постороению коммуникативно-деятельностной технологии, касающейся обучению языку, развитию речи и речевого общения детей дошкольного возраста. Предложен теоретический анализ различных подходов к решению заявленной проблемы.
Авторская коммуникативно-деятельностная технология обучения языку и развития речи детей дошкольного возраста
В статье предложен анализ существующих или задекларированных в дошкольной педагогике моделей современного занятия, а именно: традиционная, четырехкомпонентная, интерактивная. Теоретически модели не разработаны, практически реализуется лишь педагогами-экспериментаторами. Автор предлагает достаточно оригинальную и реализуемую в практике последних пяти лет модель четырёхкомпонентного занятия. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Инструкция: Как зарегистрироваться на форуме |
|
|
