|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вы загляните в детские глаза, когда все хорошо у малыша. Там глубина Души и блеск Огня. ПУСТЬ СОХРАНИТСЯ ЭТО НАВСЕГДА! |
Катерина Крутий доктор педагогических наук, профессор |
КРУТИЙ Катерина Леонидовна - профессор, доктор педагогических наук, член-корреспондент Академии менеджмента в образовании и культуре (г. Москва), член-корреспондент Петровской Академии науки и культуры (г.Санкт-Петербург). Профессор Крутий К.Л. - автор более 250 научных статей, методических пособий, хрестоматий, словарей-справочников, программ и монографий по проблемам дошкольного образования, является главным редактором научно - практического журнала "Дошкільна освіта" («Дошкольное образование), подписной индекс - 98694. Круг научных интересов Крутий К.Л. не ограничен только дошкольным образованием, на сайте представлены публикации по культурологии, возрастной психологии, дефектологии, логопедии, онтолингвистике и др. Персональный сайт Катерины Крутий http://ukrdeti.com один из наиболее посещаемых педагогических ресурсов как в Украине, так и в других странах. Для более активного личностного общения создан блог http://prorektornauka.blogspot.com, в "Дамском кабинете Катерины" размещены те материалы, которые по своей сути являются отражением размышлений автора о настоящем. На Форуме сайта http://ukrdeti.com/forum/smf всегда можно найти свежие профессиональные новости и принять участие в их обсуждении. Для студентов, которые обучаются по специальностям "Дошкольное образование", "Начальное образование" и "Логопедия", создан сайт http://pedagog-student.webs.com Свои пожелания и предложения Катерине Леонидовне всегда можно выразить на электронный адрес
23.05.2014 30.11.2014 Ученые нашли причину синдрома внезапной детской смерти 29.11.2014 Занятия музыкой в детстве усиливают формирование нейронных связей в мозге. 17.11.2014 Депрессии в детском возрасте приводят к уменьшению головного мозга 12.11.2014 Психологи настоятельно рекомендуют родителям следить за времяпровождением своих детей 04.11.2014 Почему практически все народы воспитывали младенца в подвесной качающейся люльке? 26.10.2014 Переход на зимнее время сделает детей толстыми 19.10.2014 Вес ребенка при рождении предскажет его успеваемость в школе 12.10.2014 Эксперты не рекомендуют воспитывать детей по-китайски 10.10.2014 Устная речь у детей связана с грамотностью при письме 04.10.2014 С праздником, дорогие коллеги! 28.06.2010 Каждый десятый ребенок в возрасте семи–восьми лет слышит несуществующие голоса Результаты удивительного исследования обнародовали научные работники медицинского центра при университете в Гронингене (Нидерланды). Медики заявили, что каждый десятый ребенок в возрасте семи–восьми лет слышит несуществующие голоса.
При этом галлюцинации детей абсолютно никак не беспокоят и не влияют на дальнейшую жизнь и психику ребенка. Учеными были обследованы 3 870 школьников. Интересно, что слуховые галлюцинации чаще встречаются у деревенских детей. Зато городским ребятам они доставляют больше беспокойства. По словам исследователей, со временем слуховые галлюцинации у детей проходят сами по себе, поэтому родителям не следует беспокоиться. И хотя это может свидетельствовать о повышенном риске развития психических заболеваний, в том числе шизофрении, подавляющее большинство молодых людей, столкнувшихся в детстве с таким явлением, не становятся душевнобольными. http://www.trud.ru/article 27.06.2010 Не говорите это детям! 1. Считаю до трех...
2. Пошли, или я уйду без тебя. 3. Если мне придется еще хоть раз повторить... 4. Потому что я мама. 5. Ну и где ты его оставил? 6. Еще три кусочка, и можно будет выйти из-за стола. 7. Мне не нравится подобное отношение, юная леди! 8. Что здесь за свинарник! 9. Какое волшебное слово надо сказать? В этом списке не хватает выражений: «А голову ты не забыл?», «Если будешь себя хорошо вести...» и «Сейчас отдам тебя милиционеру, цыганам, бабаю и т.д.». Но, наверняка, этот список не полон. А у вас есть ненавистные родительские фразы? Переходите общаться на ФОРУМ в раздел "Организация жизнедеятельности дошкольников". 19.06.2010 Возраст полового созревания неуклонно снижается вот уже 150 лет, и чем лучше условия жизни, тем раньше дети переживают пубертат Мальчики все чаще прогуливают школу из-за того, что у них ломается голос. Девочки все чаще симулируют болезни, только бы не переодеваться на физкультуре: у них вырастает грудь, и они не хотят становиться объектом насмешек. Речь идет о детях, которые переживают преждевременный пубертат: девочки до 10 лет и мальчики до 12. Таких случаев становится все больше: по подсчетам ученых, возраст первой менструации (менархе) у девочек и ломки голоса у мальчиков неуклонно снижается вот уже 150 лет.
В XIX веке нормой наступления пубертата было 15 лет для девочек и 17 — для мальчиков. В 1960-е годы считали, что норма — это, соответственно, 12 и 14 лет. Исследование датских ученых, проведенное в 2006 году, показало, что возраст полового созревания продолжает снижаться: сейчас грудь у девочек начинает расти в среднем на год раньше, чем в 1991 году. В Европе возраст первой менструации снижается в среднем на три года за столетие (пубертат у девочек имеет гораздо более строгое начало, чем у мальчиков, поэтому проще рассчитывать эти процессы по девочкам). По России есть и более радикальные данные: средний возраст первой менструации у москвичек за последние 35 лет снизился с 15,1 до 13 лет. Процесс изучается уже около 20 лет, и за это время не появилось ни одной новой версии о его причинах — их по-прежнему три. Прежде всего, ученые говорят о химикатах в окружающей среде: сюда попадают гормональные препараты, а также бисфенол А, найденный в оловянных банках и даже в бутылочках для детского питания. Его собираются исследовать ученые из лаборатории изучения развития и репродукции в Копенгагене. Вторая версия связывает ранний пубертат с семейными стрессами: рост разводов и безотцовщины приводит к тому, что девочки взрослеют раньше, чтобы обеспечить виду размножение. Эта точка зрения основана на теории Дарвина, и ее сторонники предполагают, что время пубертата не фиксировано биологически, а зависит от внешних обстоятельств. Третья версия — «мясная диета». Эта версия разрабатывается в последнее время особенно активно. Недавнее исследование университетов Брайтона и Бристоля показало, что большое количество мяса в рационе прямо влияет на раннее половое созревание. Пубертат в 12,5 лет переживают 49% девочек, которые едят мясо 12 раз в неделю, и только 35% девочек, в чьем рационе мясо присутствует не более четырех раз в неделю. Возрастающее количество калорийной еды и отсутствие физической активности ведут к ожирению, которое, в свою очередь, провоцирует ранний пубертат. Современные дети едят на треть больше, чем их сверстники 70 лет назад. А у афроамериканцев, пишут американские ученые, ожирение поощряется еще и культурной традицией. Российские исследования XIX века показали, что разница между наступлением менархе у крестьянок и горожанок составляла более двух лет. А у некоторых северных народов менструация происходила три-четыре раза в год или вообще только летом. Значит, чем более цивилизованный образ жизни ведет человек (речь идет, например, о качестве еды и медицины), тем раньше у него наступает пубертат. И наоборот, в семьях с небольшим доходом и низким социальным статусом дети переживают половое созревание гораздо позже. Преждевременный пубертат определяется как половое созревание, которое наступает раньше, чем у большинства детей. Но если тенденция продолжится, то когда-нибудь он перестанет быть «преждевременным» и превратится в обычный. Никто больше не будет дразнить за ломающийся голос или внезапно выросшую грудь. Но последствия могут превысить все ожидания. По худшему сценарию, массовый ранний пубертат приведет к росту подростковых беременностей, сексуального насилия (взрослые уже не смогут на глаз определять истинный возраст ребенка), психических болезней (ранний пубертат — большое испытание для детей), заболеваний сердца и рака груди (из-за более длительного влияния эстрогена на организм). Пока ученые выясняют причины снижения возраста пубертата, чтобы устранить их, родители готовят себя к новой ситуации: не так-то просто рассказывать о пубертате, сексе и опасностях, которые поджидают половозрелых детей, не в 10-11 лет, как это принято сегодня, а в 7-8 лет. http://www.snob.ru/selected/entry 18.06.2010 Сексуальное воспитание в детском саду? Половое воспитание детей должно начинаться в возрасте пяти лет, считают ученые из Национального института здоровья Великобритании (NICE). Своевременно полученные данные о сексе дадут им возможность отложить физическую близость с противоположным полом до момента, когда они будут к этому готовы, считают медики, данные которых приводит Reuters.
Неправильное половое воспитание детей в раннем возрасте в Великобритании вносит негативный вклад в количество подростковых беременностей , одно из самых высоких в Европе, несмотря на 13-процентное падение за последние 10 лет. Инструкции NICE не являются обязательными, но медики надеются на их повсеместное выполнение. Директора школ (маленькие британцы считаются школьниками с четыре лет) должны следить, чтобы детям рассказывали о проблемах секса, человеческих отношений уже в начальной школе (с пяти лет). «Эти темы должны объясняться в соответствии с уровнем восприятия учеников, основываясь на их потребностях. Преподавание должно быть гибким к культурной среде, особенностям вероисповедания и семьи ребенка», - говорится в рекомендациях. Для самых маленьких это образование будет начинаться с разъяснения ценности дружбы и взаимного уважения. Согласно данным социологических опросов, 40% молодых людей считают свое образование в области секса и человеческих отношений очень недостаточным. Предыдущее правительство лейбористов разработало законопроект о введении обязательного полового воспитания в школах, однако он так и не был рассмотрен. С его жесткой критикой выступили противники абортов и некоторые религиозные группы, которые считают агитацию воздержания от внебрачного секса ключевым моментом в воспитании. http://www.gazeta.ru/science 16.06.2010 Светлой памяти профессора Виталия Александровича Сластёнина Ушел из жизни выдающийся российский ученый, академик РАО, заслуженный деятель науки РФ, доктор педагогических наук, профессор Виталий Александрович Сластенин. Именно В.А. Сластенину при надлежит индивидуально-творческий подхода к формированию личности учителя. Это нашло отражение в таких его работах, как «Учитель и время» (1990), «Методологическая культура учителя» (1990), «Антропологический подход в педагогическом образовании» (1994), «Педагогика творчества» (1991), «Доминанта деятельности» (1997), «Высшее педагогическое образование России: традиции, проблемы, перспективы» (1998), «Педагогика: инновационная деятельность» (1997), «Гуманистическая парадигма и личностно-ориентированные технологии в педагогическом образовании» (1999), «Целостный педагогический процесс как объект профессиональной деятельности учителя» (1998) и др. Под руководством В.А. Сластенина подготовлено и защищено более 125 кандидатских диссертаций, 38 его учеников стали докторами наук.
В.А.Сластенин писал и даже публиковал свои стихи, а иногда на лекциях читал их студентам. Что значит жизнь - взмах птичьего крыла Иль поцелуй, дарованный украдкой, Извечная борьба добра и зла, Страстей жестоких яростная схватка? Одни едва влачат свой долгий век, Другие время прожигают праздно. Жизнь многолика, как и человек, И, как и он, она многообразна. Летят года, превратностей полны, И не успеешь оглянуться даже, Как дни твои давно уж сочтены, И у порога смерть стоит на страже. И некому подать тебе свечу, Чтоб мог ты к солнцу высветить дорогу, И самому искусному врачу Не исцелить в душе твоей тревогу. И некому тебя заворожить От хвори и от всяческих напастей. Так что же делать? Просто надо жить. И жизнь свою ценить, как ценят счастье. Жить так, чтоб не погас огонь в крови, О том, что не сбылось, не сожалея, И славить жизнь, коль от твоей любви Кому-то стало чуточку теплее. Светлая память. 12.06.2010 Склонность к азартным играм передается по наследству
Австралийские ученые обнаружили, что пристрастие к азартным играм, или игромания имеет генетическую природу, то есть передается по наследству, пишет Daily Mail.
Ка сообщает MedPortal.ru, предыдущие исследования выявляли генетическую природу игромании у мужчин. Австралийское исследование подтвердило эти выводы и выявило подобную взаимосвязь у женщин. Ученые из Куинслендского университета медицинских исследований в Брисбене опросили более 2700 женщин и 2000 мужчин, занесенных в Австралийский регистр близнецов, а также их знакомых о склонности участников исследования к азартным играм. В исследовании приняли участие свыше пяти тысяч человек. В ходе исследования фактически изучались пагубные пристрастия близнецов - однояйцевых и разнояйцевых, также изучалась информация об их родителях и предках. По итогам исследования ученые выяснили, что однояйцевые близнецы, рожденные от родителя-игрока, значительно чаще оба оказывались такими же зависимыми от азартных игр. У разнояйцевых близнецов азартным мог оказаться только один из двоих. Это напрямую указывает на генетическое происхождение проблемы, утверждают ученые, ведь наборы генов у однояйцевых близнецов идентичны, а у разнояйцевых различаются. У мужчин клинически значимая зависимость от азартных игр наблюдалась вдвое чаще, чем у женщин. По мнению исследователей, эта разница обусловлена социальными факторами. По словам руководителя исследования профессора Уэнди Слуцке (Wendy Slutske), игромания с наибольшей вероятностью обусловлена не единственным геном, а их сочетанием. Выяснить, что это за гены, пока не представляется возможным. Как сообщалось, ученые Колумбийского университета доказали, что прикосновение женщины заставляет человека рисковать, в том числе и в финансовых делах. http://news2000.com.ua/news/nauka 11.06.2010 Лист МОН України від 27.05.10 № 1/9-369 Щодо порядку розроблення програм для дошкільних навчальних закладів На ФОРУМІ в розділі НОВИНИ САЙТУ розміщено Лист МОН України від 27.05.10 № 1/9-369 Щодо порядку розроблення програм для дошкільних навчальних закладів. 11.06.2010 Талибы казнили семилетнего ребёнка! На юге Афганистана боевики движения "Талибан" казнили семилетнего ребенка, сообщает CNN со ссылкой на представителей местной администрации.
По данным властей, убийство произошло во вторник, 8 июня, в провинции Гильменд. Мальчика заподозрили в том, что он шпионил на афганское правительство. Как отмечает CNN, в преступлении подозревают "Талибан", поскольку в прошлом боевики движения брали на себя ответственность за расправы над подозреваемыми в шпионаже. В феврале 2010 года в провинции Гильменд началась военная операция Международных сил содействия безопасности в Афганистане (ISAF), одна из самых крупных за время пребывания в стране коалиционных войск. В соответствии с новой стратегией борьбы с движением "Талибан", занятые боевиками районы освобождаются, в них проводятся работы по восстановлению инфраструктуры, после чего власть в них передается афганской гражданской администрации. http://www.rol.ru/news/misc/news 07.06.2010 Какие люди становятся начальниками? Чтобы стать начальником, достаточно хотеть им быть. Американские исследователи недавно пришли к заключению, что начальниками часто становятся люди, не обладающие лидерскими и организаторскими способностями. Мало того, начальники не обязательно являются профессионалами высокого класса. Чтобы стать начальником, порой достаточно много говорить и вести себя, как начальник. Информация об этих выводах опубликована в Journal of Personality and Social Psychology.
Авторы исследования в результате экспериментов выяснили, что чем больше человек разговаривает и выдвигает предложений, касающихся работы (при этом совершенно не важно, насколько эти предложения актуальны, уместны и целесообразны), тем больший авторитет завоевывает. В ходе эксперимента участники нескольких групп добровольцев должны были коллективно решать математические задачи. По итогам занятий нужно было определить лидера. И в каждой группе лидером избирался человек с весьма посредственными математическими способностями,предлагавший чаще всего неправильные варианты решений задач, но при этом больше всех говоривший и предлагавший большее количество вариантов. http://www.vrach.tv 06.06.2010 Моцарт не делает детей умнее Ученые из Венского университета опровергли мнение о том, что регулярное прослушивание произведений Моцарта маленькими детьми, способствует улучшенному развитию их умственных способностей.
Как сообщил автор исследования Якоб Пичник, который за три года протестировал более 3 тысяч одаренных подростков, после того как в 1993 году в Австрии появилась информация о том, что прослушивание Моцарта улучшает способности к пространственному ориентированию, продажи компакт-дисков с записями Моцарта возросли в десятки раз. «Родители чуть ли не насильно заставляли детей слушать Волшебную флейту и другие произведения. Однако, я вынужден разочаровать ретивых родителей: никакой связи между развитием интеллекта и музыкой не существует», - заявил исследователь. Исследователи проанализировали 40 работ с участием 3000 человек, проведенных с 1993 года, и заключили, что ни одна из них не подтверждает наличие связи между музыкой Моцарта и улучшением умственной деятельности. «Все, кто слушал музыку, будь то Моцарт, Бах или Перл Джем, показали лучшие результаты, чем те, кто сдавал тесты в тишине. Однако нам уже давно известно, что, если людей стимулировать, они лучше справляются с заданиями», - сообщили исследователи. Напомним, ранее сообщалось, что в ходе сопоставления результатов девяти отдельных исследований ученые из Британии пришли к выводу, что музыка помогает развиваться недоношенным детям. http://news2000.com.ua 05.06.2010 Медики придумали необычный способ родов Американские ученые из Университета Южной Флориды предложили ввести коррективы в практику родов. По их мнению, пора рушить традицию!
Но речь идет не о родах стоя, в воде и кверху головой. На первый взгляд всё обычно. Основным новшеством, предложенным медиками, стала задержка с обрезанием пуповины. В данный момент пуповину обжимают в течение максимум минуты после рождения ребенка, а часто сразу после появления малыша на свет. По мнению медиков, если после рождения ребенок подольше будет соединен с мамой, он получит больше крови и питательных веществ, а кроме этого – так необходимые ему стволовые и иммунные клетки. К тому же такая практика повысит выживаемость недоношенных детей. http://beta.novoteka.ru
Фильм "Хрустальный мальчик" завоевал Гран-при фестиваля православного кино в Обнинске (Калужская область).Герою фильма Саше Пушкареву 14 лет, его рост чуть больше 50 см. У мальчика хрустальная болезнь - ломкость костей. Мальчик-инвалид, с поразительной силой воли и жизнерадостностью.
В этой небольшой передаче опытные психологи рассматривают, какое влияние оказывают современные мультфильмы на сознание детей.
Дарите любовь, внимание и благодарность тем людям, которые вкладывали всю душу, сердце и заботились о вас...
Автор фильма — обладатель множества премий в области документального кино. Изо дня в день в течение 18 месяцев в четырех странах мира камера Томаса Бальмеса беспристрастно наблюдает за четырьмя младенцами с момента их первых шагов. В картине нет ни одной постановочной сцены. Насколько тщательным и разработанным был подход к съемке, настолько удивительным и впечатляющим оказался результат. Зрителям предстоит пережить чудесное приключение и открыть мир вместе с Мари из Японии, Байярджаргал из Монголии, Хетти из США и Понихао из Намибии.
Ролан Быков в 1990 году снял десятиминутную картину "Я сюда больше никогда не вернусь" ("Люба") по заказу ЮНЕСКО.
|
WWW.LIPS.ZP.UA (можна замовити і придбати)
Методичні рекомендації до нового навчального року присвячено актуальним проблемам освіти дітей дошкільного віку. У статтях запропоновано авторське
бачення та оригінальні підходи до вирішення певних проблем.
Запропоноване видання розкриває питання теорії та практики управлінської діяльності в системі дошкільної освіти. "ОСВІТНІЙ ПРОСТІР ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ: Частина перша Концепції, проектування, технології створення"  Першу частину монографії присвячено актуальній проблемі створення освітнього простору в ДНЗ. У пропонованій роботі автор використовує катеґоріальний апарат й інструментарій теорії педагогіки, залучаючи досягнення інших дисциплін, але неухильно залишаючись у межах власної концепції моделі освітнього простору. Проаналізовано компоненти освітнього простору: можливості взаємодії з різними освітніми інститутами, соціальними партнерами і учасниками педагогічного процесу; предметно-розвивальне середовище. Книга представляє інтерес для фахівців у галузі теорії і методики дошкільної та початкової освіти, студентів педагогічних ВНЗ, аспірантів, науковців, вихователів і батьків. Обкладинка – художник Оксана Вострикова, м.Москва
Концептуальні засади програми "Дитина в дошкільні роки": ключові категорії, принципи, зміст
Предложены концептуальные основы программы "Ребёнок в дошкольном возрасте" (Запорожье, 2004). Предусмотрены цели и задачи программы, раскрыты её особенности.
Особенности коммуникативно-развивающей технологии обучения языку, развития речи и речевого общения детей младшего дошкольного возраста
В статье рассмотрены особенности обучения русскому языку, развития речи и речевого общения детей младшего дошкольного возраста. Предложены пути, формы, методы и приёмы работы с этой возрастной категорией детей. Раскрыты возможности реализации коммуникативно-развивающей технологии обучения языку младших дошкольников.
Модель організації заняття з дітьми дошкільного віку
В статье рассмотрены вопросы организации и проведения занятий с детьми дошкольного возраста. Предложен оригинальный авторский подход к структуре занятия. Теоретически обоснована необходимость изменения существующей практики обучения языку дошкольников.
Термінологічне поле інновацій в дошкільній освіті
В статье предложены авторские определения, касающиеся инновационной деятельности в дошкольном учреждении, дан сравнительный анализ понятий "технология" и "методика". Предложены пути и формы внедрения инновационных технологий в практику работы педагогов.
Особенности построения коммуниктивно-деятельностной технологии обучения языку,развития речи и речевого общения детей дошкольного возраста
В статье предложен авторский подход к постороению коммуникативно-деятельностной технологии, касающейся обучению языку, развитию речи и речевого общения детей дошкольного возраста. Предложен теоретический анализ различных подходов к решению заявленной проблемы.
Авторская коммуникативно-деятельностная технология обучения языку и развития речи детей дошкольного возраста
В статье предложен анализ существующих или задекларированных в дошкольной педагогике моделей современного занятия, а именно: традиционная, четырехкомпонентная, интерактивная. Теоретически модели не разработаны, практически реализуется лишь педагогами-экспериментаторами. Автор предлагает достаточно оригинальную и реализуемую в практике последних пяти лет модель четырёхкомпонентного занятия. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Инструкция: Как зарегистрироваться на форуме |
|
|
