Издание осуществлено при поддержке Фонда "Русский мир" (Российская Федерация), грант N 685Гр/II-432-11.

Рецензенты:

Пастюк Ольга Владимировна, кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой социального управления и гуманитарных наук Магаданского института экономики Санкт-Петербургской академии управления и экономики (Российская Федерация, г. Магадан).

Роменкова Валентина Андреевна, доктор психологии, ассоциативный профессор Рижской академии педагогики и управления образованием (Латвийская Республика, г. Рига).

Федорович Людмила Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной и коррекционной педагогики Полтавского национального педагогического университета имени В. Г. Короленка (Украина, г. Полтава).

Чумичева Раиса Михайловна, доктор педагогических наук, профессор кафедры дошкольной педагогики, декан факультета педагогики и практической психологии Педагогического института   Южного федерального университета (Российская Федерация, г. Ростов-на-Дону).

Проблемы детского двуязычия (автор – А. Богуш)

Русский как один из многих языков дошкольника (авторы – Е. Протасова, Н. Родина, М. Здобникова)

Социологический подход к исследованию полилингвизма (авторы – Т. Липай, О. Волкова, Е. Хиневич)

Украинско-русский суржик или языковой феномен в детской речи? (автор – К. Крутий)

Социокультурная обусловленность становления русской речи у детей в ситуации аккультурации (автор – Д. Чернов)

Билингвальное образование дошкольников как средство поликультурного воспитания (автор – Т. Палиева)

Разновидности раннего билингвизма/полилингвизма детей дошкольного возраста в условиях семейного и общественного воспитания (автор – Л. Олейник)

Проблема методической интеграции развития речи и обучения дошкольников близкородственным языкам (автор – Н. Старжинская)

Познавательный интерес к русскому языку у детей-билингвов: формирование и развитие средствами игры (автор – Т. Магомедова)

Новое в исследованиях детской речи, или Чего мы не знаем об онтолингвистике? (авторы – К. Крутий, Н. Горбунова)

Инновационные технологии как компонент психолингводидактической системы (автор – Л. Калмыкова)

Использование инновационных технологий для развития речи детей в условиях билингвизма (авторы – С. Соловьёва, М. Грудок-Костюшко)

Усовершенствование культуры речи воспитателя в полилингвальной среде (автор – Е. Горошкина)

Проблемы непрерывного образования педагога дошкольного учебного заведения и его поликультурная составляющая (автор – Ю. Манилюк)

Культурно-игровое пространство развития коммуникативной культуры детей дошкольного возраста (авторы – Н. Платохина, Н. Абашина)

Особенности коммуникативного взаимодействия воспитателя дошкольного учебного заведения с детьми из двуязычных семей (автор – Н. Тарнавская)

Развитие у дошкольников умений диалогического общения на русском и белорусском языках (автор – И. Добрицкая)

Словесное творчество в дошкольном детстве (автор – Н. Гавриш)

Художественно-речевое развитие дошкольников в ситуации русско-белорусского двуязычия (автор – Д. Дубинина)

Словообразование в речевом онтогенезе (автор – К. Седов)

Развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста в процессе овладения двумя языками (автор – О. Демьяненко)

Развитие речи дошкольников на основе использования речеигрового трансформера-тренажера "Малятко-мовлятко" (автор – Н. Горбунова)

Психолого-педагогические аспекты организации процесса обучения второму языку в дошкольных учебных заведениях АР Крым (автор – Л. Тригуб)

Данные об авторах