Клара Голдобина

Педагогика для всех и для каждого...

Вот и завершились Вторые областные педагогические чтения по Гуманной педагогике, которые организовывает и проводит кафедра дошкольного и начального образования КЗ "Запорожский областной институт последипломного педагогического образования" ЗОР. Тема чтений 2010 года: "Философия Симона Соловейчика. Взгляд на ребенка". Материалом для личностного, духовного и профессионального роста педагогов, переосмысления личных убеждений и взглядов стала книга Симона Львовича Соловейчика "Педагогика для всех". А результатом — вот этот сборник, в который вошли статьи и приложения практического содержания наиболее активных участников.

Продумывая тему этих чтений, мы хотели пригласить педагогов Запорожской области к разговору о том, как образование может помочь становлению человека, не отвергая его, ничего ему не навязывая, но укрепляя и воодушевляя; поразмышлять, являются ли дошкольные учебные учреждения и начальная школа тем пространством, где познавательный интерес ребенка может быть реализован и развит; служат ли детский сад и школа своему предназначению — растить и воспитывать человеческое в человеке?..

Анализируя доклады, статьи, отчеты и отзывы участников чтений, делаю вывод, что эту книгу прочли действительно ВСЕ: педагоги, их семьи, родители воспитанников и даже дети были ознакомлены с некоторыми выдержками. Ну и как же еще раз не вспомнить о самой книге? "Перед вами самая необычная книга о воспитании. Ее автор — известный писатель и педагог Симон Львович Соловейчик. И, как у каждой необычной книги, у нее есть своя история. История эта началась, когда у автора, уже много лет занимавшегося педагогикой, отца двух взрослых детей, родился сын Матвей. К этому моменту замысел книги был уже готов. Казалось ясным, что и как писать о воспитании. Но неожиданно все изменилось: Соловейчик понял, что не только он воспитывает сына, но и сын воспитывает его. Он так и решил назвать книгу: "Педагогика от Матвея". Но потом оказалось, что это история не только про него и Матвея. Это история о том, что происходит между каждым взрослым и каждым ребенком. Так появилась "Педагогика для всех". Книга заслуживает того, чтобы стать настольной для всех родителей и учителей. Автору принадлежит афоризм: "Детей не надо воспитывать — с детьми нужно дружить". Собственно, в этом и заключена суть этой глубокой и доброй книги. Изданная в середине 80-х годов, книга стала сенсацией. Ее читали и перечитывали, передавали из рук в руки, берегли как самую большую ценность".

Мы хотим, чтобы каждый из нас задумался над своим "именем" в профессии. Любая, самая маленькая работа, начавшаяся внутри нас — шаг к осветлению жизни вокруг нас. Ведь через свой творческий, одухотворенный труд, через свое отношение к жизни, к людям, коллегам, родителям, семье, собственным детям мы заряжаем свое личное имя энергией светлого педагогического авторитета.

Мы можем прославить труд воспитателя и учителя через себя, через свою возвышающуюся личность. Всем нам нужно научиться следовать фундаментальной идее: наше сознание и воля определяют бытие, они творят условия жизни; качество жизни зависит от того, во что мы верим, к чему устремлены, что утверждаем. Сегодня именно от педагога зависит сохранение человеческого в человеке, в обществе.

Педагогические чтения, проводимые кафедрой дошкольного и начального образования, — это попытка очертить пространство, в котором сейчас живет педагогика, отметить перемены к лучшему; возможность для педагогов-практиков услышать содержательные беседы о педагогике, подышать ее воздухом, обсудить важные темы, еще и еще раз прочувствовать, насколько это тонкое дело — быть педагогом, работать сердцем.

Желаем дальнейших приятных открытий и успехов!