Технологія „Кінодидактика”
у роботі зі студентами
(поради від проф. Катерини Крутій)
Кінодидактика – це технологія, що дозволяє вивчити та скоригувати дієздатність і точність власного світогляду майбутнього педагога на основі перегляду та аналізу кінофільму.
Показником позитивного впливу кінопоказів на особистісний та професійний розвиток студентів є їхня самостійна робота не тільки після перегляду (есе, твори, дискусія), але і до нього. Для цього студентам пропонуються теми доповідей і повідомлень, які допомагають більш повно сприйняти художню реальність фільмів і реалізують міжпредметні зв’язки з такими дисциплінами, як історія педагогіки, вікова психологія, дефектологія тощо.
Кінодидактика забезпечує:
- включення механізмів рефлексії, саморозвитку та самоосвіти майбутніх педагогів;
- створення освітнього співтовариства як форми інтеграції соціальних, просвітницьких і професійних структур;
- розвиток і ампліфікацію суб’єктів підготовки в єдності їхніх громадянських, особистісних та індивідуальних характеристик;
- реалізацію гуманістичних ідеалів в освіті.
Технологію варто запроваджувати зі студентами першого курсу під час викладання дисципліни “Вступ до спеціальності” (з”ясування рівня сформованості звязного мовлення) та з магістрантами (дисципліна “Методика викладання …”).
Наведемо приклад використання кінодидактики для студентів першого курсу спеціальності «Дошкільна освіта», дисципліна «Вступ до спеціальності».
Режисер Ролан Биков у 1990 році зняв десятихвилинну картину «Я сюди більше ніколи не повернусь» («Люба») на замовлення ЮНЕСКО, яка входить до міжнародного кіноальманаху „Haw are the kids”. У ролі Люби знялася 6-річна Ніна Гончарова, вихованка Ташкентського дитячого будинку. Фільм пропонується майбутнім педагогам для перегляду (https://www.youtube.com/watch?v=sOMxpjeamWM).
На наступному практичному занятті студентам пропонується перегляд фільму „Я сюди більше ніколи не повернуся! 20 років по тому”
перегляд якого для багатьох буде повною несподіванкою.
Студентам слід запропонувати написати рецензію на фільм, скориставшись низкою запитань до переглянутих фільмів:
- Чи виправдав фільм ваші очікування?
- Який ваш вердикт в цілому?
- Висловіть свою думку, підкріплюючи його аналізом і фактами.
- Спробуйте спрогнозувати на матеріалі цих двох фільмів наступні 10 – 20 років життя Ніни та її дітей.
Звідси можна безкоштовно завантажити опис
технології
К. Крутій. Технологія Кінодидактика в навчанні студентів