Дети - это ангелы, крылья которых
      уменьшаются по мере того,
      как растут их ноги ...
Переход на форум дошкольного образования Катерина Крутий
доктор педагогических наук, профессор
Общая
информация
Новости и
события
Научные
статьи
Образовательный
центр "София"
Гостевая
книга
Онтолингвистика
и психолингвистика
Проектная
деятельность
Катерина Крутий - доктор педагогических наук, профессор

Доброе время суток!
      Позвольте представить Вам ресурс, в котором рассматриваются следущие направления научно-педагогической деятельности:
детская психология
логопедия
методика обучения языку
развитие речи детей дошкольного возраста
      Приглашаю научно-методические объединения, институты последипломного образования учителей, а также всех желающих к научной дискуссии на базе представленных статей.
      Я уверена, что Ваши мнения и пожелания из гостевой книги лягут в основу развития научно-педагогических проектов.
С уважением,
Катерина Крутий.
Новости и события


22.07.2010 ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЙ
20.07.2010 Как в Украине уменьшить очереди в детский сад?
16.07.2010 Где в Украине детям рождается и живется лучше всего?
12.07.2010 Британские родители подкупают своих детей
10.07.2010 Толстым детям нужен не только спорт
09.07.2010 Медведев призывает выложить в интернет все диссертации
04.07.2010 Минтруда Украины объяснило, почему нужно повышать пенсионный возраст женщинам
03.07.2010 ДЛЯ РАЗДУМИЙ. Молитва стареющего человека
02.07.2010 Почему толстеют современные дети?
30.06.2010 В СНГ будет создано единое диссертационное пространство
28.06.2010 Каждый десятый ребенок в возрасте семи–восьми лет слышит несуществующие голоса


22.07.2010 ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЙ

Они становятся собой

Когда я удерживаюсь от того, чтобы приставать к людям,
они заботятся сами о себе.
Когда я удерживаюсь от того, чтобы приказывать людям,
они сами ведут себя правильно.
Если я удерживаюсь от проповедования людям,
они сами улучшают себя.
Если я ничего не навязываю людям, они становятся собой.

Лао Цзы

Обсуждение/комментарии

20.07.2010 Как в Украине уменьшить очереди в детский сад?

Проблему можно решить! На 10 территориях Пермского края (Российская Федерация) проводится работа по проекту «Мамин выбор», очереди в детские сады исчезли.
«Есть такое понятие – справедливость. Если закон предписывает предоставлять ребенку место в детском саду, и если мы не можем это сделать, мы обязаны заплатить компенсацию родителям. Уверен, этот проект навсегда», – сообщил инициатор проекта, губернатор Пермского края Олег Чиркунов.
Наряду с обычными группами для малышей в детских садах работают группы кратковременного пребывания, где проходят занятия по интеллектуальному развитию ребят, говорится в сообщении пресс-службы. Оплачивать такие занятия также помогает бюджетная компенсация. У мам впервые появился выбор: воспитывать ребенка дома, отдавать его в школу развития, частный детский сад или в муниципальный детский сад.
Сейчас в проекте «Мамин выбор» участвуют 33 территории региона. Численность получателей компенсаций в этих муниципалитетах составляет более 38 тысяч человек. В целом в этих районах очередь уменьшилась на 58%, а в 10 муниципалитетах (в том числе и в Перми) она исчезла совсем. За 6 месяцев 2010 года из краевого бюджета на компенсацию родителям, чьи дети не посещают детсады, было выделено 438 млн рублей.

ИА «Новости Федерации»

Обсуждение/комментарии

16.07.2010 Где в Украине детям рождается и живется лучше всего?

ЗАПОРОЖЬЕ
Роддом. Запорожские роддома работают по программе ООН «Больница, доброжелательная к ребенку»: мамам позволяют рожать так, как им нравится. Будущим родителям это обходится в 1000 грн. за самые скромные роды и от 2000 грн. за более комфортные.
Детсад. Родители 4 тысяч детей в Запорожье не могут устроить их в переполненные садики. Вступительный взнос при поступлении в детское дошкольное учреждение — от 3000 до 5000 грн. Почти все детсады однотипные. Лишь в трех районах города созданы более комфортные условия для детей, что соответственно и стоит дороже.
Школы. Проблем со школами в городе нет — вполне достаточно гимназий, лицеев и простых общеобразовательных учреждений. В самых престижных заведениях просят внести взнос в размере 1000–2000 грн.
КРЫМ
Роддом. Родильных домов в Крыму сегодня хватает на всех. Почти в каждом есть как отдельные дорогие палаты класса люкс, так и общие, бесплатные. В кассу роженицы платят от 1000 до 3000 грн. плюс 2000 грн. «благодарность» врачу.
Детсад. Занимать очередь на поступление в один из 500 действующих детсадов АРК нужно за год-два. Зато есть дошкольные учреждения абсолютно разной направленности — на любой вкус и кошелек. К примеру, ежемесячная плата за детсадик санаторного типа с улучшенным питанием, всевозможными дополнительными кружками и развивающими программами достигает 700–800 грн. Поступление обойдется в 2000–4000 грн.
Школа. Обучение в обычных школах бесплатное, но могут попросить заплатить вступительный взнос — 100–300 грн. Престижные школы просят 1000–2000 грн. за поступление плюс ежемесячные расходы на канцтовары, в фонд школы и т.д. — 100–200 грн.
КИЕВ
Роддом. Стоимость услуг 11 киевских роддомов складывается из 700–1000 грн. за общую палату (2500–5000 — за отдельную), «благодарности» врачу по предварительной договоренности — 2500–5000 грн. (однако не редкость, когда врач требует $1000 только «за помощь») плюс 500 грн. — акушерке. В частных клиниках роды стоят 50 000 грн.
Детсад. Ситуация с детсадами в Киеве самая лучшая в стране, однако и тут родителям часто приходится занимать очередь за год. Много дошкольных учреждений с бассейнами, программами раннего развития, углубленным изучением языков и т.п. (цена за поступление — 3000–5000 грн.). В государственных детсадах вступительный взнос — до 1000 грн. плюс плата за питание — 25–30 грн. в день.
Школа. За обучение в так называемых бесплатных школах (которых в Киеве хватает не только для местных, но и приезжих малышей) родителям приходится выкладывать 200–400 грн. ежемесячно (питание, продленка, фонд класса). Сборы на ремонт, охрану, уборку и закупку учебников — от 1000 до 3000 в год. Взнос за поступление в гимназии и лицеи — 3000–5000 грн.
ХАРЬКОВ
Роддом. Семи роддомов для Харькова вполне достаточно. Да и стоит появление на свет малыша сравнительно недорого. В кассу потребуют внести максимум 1000 грн. Плюс 1500–2000 грн. «благодарность» врачу и 200–300 грн. акушерке.
Детсад. Ситуация с детсадами в Харькове значительно лучше, чем в других регионах, хотя и в «первой столице» ощущается их нехватка (мест не хватает 30% малышей). Вступительные взносы относительно невелики — от 400 до 1500 грн.
Школа. В городе много школ, которые сотрудничают с вузами. Вступительных взносов практически нет, лишь в некоторых лицеях и гимназиях ежемесячная плата составляет 200–400 грн. Плюс обязательные расходы на ремонт и приобретение учебников.
ОДЕССА
Роддом. В Одессе шесть государственных роддомов. Самые популярные — №1 и №7. Благотворительный взнос при поступлении роженицы — 300 грн. плюс 75–100 грн. сутки пребывания в медучреждении. «Благодарность» врачу в Южной Пальмире оговаривается заранее, как и в других регионах.
Детсад. Ситуация с дошкольными учреждениями в Одессе очень напряженная. Сегодня в городе работают менее 120 садиков, очереди в них занимают за два-три года. Вступительные взносы — от 3000 грн. При этом большинство учреждений не в лучшем состоянии.
Школа. В школах Одесса недостатка не испытывает — в городе работают около 150 общеобразовательных учреждений. В простые школы взносы при поступлении не платятся, однако в лучшие записываются за год. В некоторые учебные заведения «без знакомства» попасть нереально.
ЛЬВОВ
Роддом. Если чуть постараться, добровольно-принудительного взноса во Львове можно избежать. Если же будущая мама хочет, чтобы к ней был «индивидуальный подход», придется договариваться заранее и платить от 1500 до 4000 грн.
Детсад. На западе Украины 40% дошкольников не хватает мест в детсадах. Первыми поступают те, кто заплатит 3000–5000 грн. Уровень государственных садиков весьма невысок.
Школа. Во львовских школах вступительных взносов, как правило, не требуют (за исключением самых престижных заведений, куда детей принимают на конкурсной основе). Однако как везде ежемесячно собираются деньги на ремонт и в фонд класса.
ДНЕПРОПЕТРОВСК
Роддом. В Днепропетровске роддома существенно отличаются друг от друга. В обычных в кассу требуется заплатить 400–600 грн., «благодарность» врачу — от 2500 до 3500 грн. В более современных — 2500–5000 грн. за палату и 3500–4000 врачу.
Детсад. Детсадов в городе очень не хватает, родителям приходится записываться в очередь за полтора-два года. Материальная помощь садикам может ускорить процесс поступления. Первоначальный взнос — 1000–3000 грн. В частных заведениях, работающих по методикам раннего развития, плата варьируется от 1000 до 1500 грн. в месяц.
Школы. Город славится общеобразовательными заведениями разной направленности: родители могут отдать ребенка в школу с математическим, физическим, спортивным, творческим уклоном. В одних школах требуют вступительный взнос 1000– 2000 грн., в других взимается ежемесячная плата от 300 до 400 грн.
ДОНЕЦК
Роддом. Роддомов в Донецке достаточно. Самые популярные — Вишневский, Шлаколечебница и роддом №9. Официальная стоимость — от 800 до 2000 грн. плюс «благодарность» врачу 2500–3500 грн.
Детсад. Дошкольных детских учреждений в городе не хватает, родители вынуждены записываться в очередь за полтора-два года. Благотворительный взнос — 1500–2000 грн. Практически во всех садиках есть бесплатные группы (оплачивается только питание) и платные (700–800 грн. ежемесячно).
Школа. При поступлении в обычные школы чаще всего взнос не требуют. В более престижных заведениях принято отбирать детей по уровню знаний и уровню благосостояния родителей. Первоначальный взнос — от 1000 до 3000 грн. Плюс, конечно же, ежемесячные расходы на питание, канцтовары, взносы в фонд школы (100–200 грн.).
http://www.domik.net/mod/main/news/life

Обсуждение/комментарии

12.07.2010 Британские родители подкупают своих детей

Каждый третий родитель (32 процента) прибегает к подкупу, чтобы добиться от своего ребенка послушания. Так показал опрос, проведенный на популярном британском сайте myvouchercodes.co.uk, в котором приняли участие 1 471 взрослых британцев.
Как выяснилось, 18 процентов родителей прибегают к подкупу по случаю. Каждый десятый родитель (11 процентов) убежден, что подкуп является единственным способом заставить ребенка выполнить просьбу взрослых.

В качестве подкупа родители чаще всего используют сладости (48 процентов) и деньги (44 процента). Видеоиграми детей задабривают 37 процентов родителей, разрешением попозже лечь спать – 31 процент, а еще 31 процент позволяет детям внеурочно посмотреть телевизионное шоу.
42 процента родителей назвали подкуп признаком плохого воспитания. Между тем, лишь 8 процентов ответили, что не прибегают к этой мере ни при каких обстоятельствах.
По словам британского педагога Энди Коул (Andy Cole), «все родители сталкиваются с ситуацией, когда дети отказываются хорошо себя вести. И все же я против подкупа. Эффективнее поощрять ребенка за правильные поступки, а не подкупать, когда он отказывается слушаться».
http://mama.ru/static/view

Обсуждение/комментарии

10.07.2010 Толстым детям нужен не только спорт


Причиной ожирения у детей принято считать малоподвижный образ жизни, долгие часы, проведенные перед телевизором и компьютером. Недавно открытие ученых опровергло этот постулат. Главная причина лишнего веса у детей — неправильное питание.
Три года исследователи проводили наблюдения за 200 школьниками в возрасте от семи до десяти лет. Все это время участники эксперимента носили на себе датчики, которые измеряли уровень физической активности и процент жира в организме. Оказалось, что дети, которых в семь лет родители заставляли больше заниматься спортом, не худели, как предполагали взрослые. В десять лет избыточность веса таких участников эксперимента была такой же, как и три года назад. Похудеть удалось лишь тем детям, которые отказались от переедания. Исследователи установили: 10−процентное превышение количества жира в организме в семь лет приводит через пару лет к ежедневному снижению двигательной активности. Нежелание заниматься спортом не причина ожирения, а его следствие.
Проведенные исследования полностью подтверждают результаты предыдущих экспериментов: переход к более активному образу жизни детей, больных ожирением, ведет к потере не более 90 г лишнего веса за три года. А значит, все усилия родителей, которые пытаются насильно заставить ребенка заниматься в спортивных секциях и как можно больше играть на улице, бесполезны. Полные дети стесняются своего веса и устают гораздо быстрее худых сверстников. Именно поэтому им не нравится заниматься спортом. У детей есть определенный уровень нагрузок, который они способны выполнить: увеличение физической активности ребенка в школе ведет к тому, что за ее пределами он уделяет спорту меньше внимания.
Чаще всего ребенок перенимает пищевые привычки своей семьи: риск заболеть ожирением к пяти годам у детей толстых родителей значительно выше, чем у сверстников, в чьих домах не принято переедать. Но требовать что-либо от ребенка взрослым намного проще, чем полностью изменить собственный рацион.
«Взрослые должны обратить на это открытие пристальное внимание. Вместо того чтобы заставлять детей усиленно заниматься спортом, первым делом следует подумать над вопросом: приведет ли это к потере веса, — объясняет один из авторов исследования, профессор кафедры эндокринологии и метаболизма Медицинской школы Пенинсулы в Плимуте Теренс Уилкин. — Мы считаем, что отказ от переедания поможет детям похудеть намного быстрее».
«Результаты исследования стали настоящим открытием. Оказывается, деньги, потраченные на спортивные занятия в школах, не приносят той пользы, которую мы от них ожидаем, — говорит член Фонда детского развития Великобритании Тэм Фрай. — Гораздо эффективнее было бы направить эти средства на выработку правильного пищевого поведения у детей».
http://news2000.com.ua/news/nauka/zdorove

Обсуждение/комментарии

09.07.2010 Медведев призывает выложить в интернет все диссертации

Президент Российской Федерации Дмитрий Медведев призвал ускорить создание в интернете электронной базы научных диссертаций. С таким заявлением Медведев выступил на заседании президентского совета по развитию информационного общества.
«Особое внимание, и я об этом говорил года три назад, еще в правительстве работал, должно быть уделено формированию единой базы научных диссертаций в электронном виде и обеспечению прозрачности процедуры их защиты», — сказал президент. По его словам, все диссертации и авторефераты должны быть выложены в электронной форме, «чтобы были видны и те, кто у нас реально наукой занимается, и те диссертации, за которые просто стыдно иногда бывает».
По мнению Медведева, чтобы познакомиться с такими диссертациями, «никто не пойдет ковырять в библиотеку фолиант, написанный за известные деньги для того, чтобы получить статусную добавку».
«Газета.Ru»

Обсуждение/комментарии

04.07.2010 Минтруда Украины объяснило, почему нужно повышать пенсионный возраст женщинам

Министр труда и социальной политики Украины считает целесообразным повышение пенсионного возраста для женщин до 60 лет. Ведь женщины в Украине живут на 12 лет дольше мужчин. "Я считаю, что это было бы неплохо (повышение пенсионного возраста для украинских женщин до 60 лет), потому что я достаточно часто встречаю ситуацию в своей нынешней должности, когда я получаю заявления от работников органов государственного управления, женщин достигших 55 лет, с просьбой продлить им службу еще на два-три года. Мнения медиков, экономистов, социологов и психологов - сегодня я не встречал однозначного неприятия этого тезиса. Нельзя выталкивать человека, который хочет работать" - такое мнение министр пояснил тем, что в среднем продолжительность жизни женщин в Украине составляет 74 года, в то время как мужчин 62 с половиной года. При этом, согласно украинскому законодательству, украинские женщины уходят на пенсию в 55-летнем возрасте, в то время как мужчины - в 60 летнем возрасте. "Соответственно тут много факторов, однако, в частности, из-за возрастного фактора в том числе, у женщин меньше трудовой стаж и, соответственно, вытолкнув женщину в 55 лет мы тем самым говорим человеку, который еще хочет работать и, что самое главное, может работать, что у нас есть достойная замена и вам пора уходить – это абсолютно несправедливо в отношении этих людей", - подчеркнул министр.
Кроме того, он подчеркнул, что из-за 5-летней разницы в возрасте украинские женщины также получают менее достойную зарплату, нежели мужчины. "Если будет выравниваться возрастной выход на пенсию и для женщин и для мужчин в 60 лет, то абсолютное большинство украинских женщин, достигших 50 лет, готовы уже сегодня получать еще и право работать и, соответственно, уйдя на пенсию в 60 лет, у них будет возможность получить более достойную пенсию", - подчеркнул Надрага.
Вместе с тем, на уточняющий вопрос, министр ответил, что данная инициатива пока исходит из экспертных кругов и на заседание Кабинета министров Украины не выносилась. Министр добавил, что "если этот вопрос будет подниматься, то такое решение будет приниматься как изменение к действующему законодательству открыто и после широкого обсуждения".
Если подобное решение все-таки будет принято, то увеличение пенсионного возраста на 5 лет для украинских женщин будет происходить не меньше, чем за 10 лет с начала принятия такого решения. "То есть, например, алгоритм будет такой: мы принимаем решение о повышении пенсионного возраста у женщин, начиная с 1 января 2011 года, то, соответственно, с 1 января 2011 года на пенсию будут выходить женщины достигшие 55 с половиной лет, с 1 января 2012 года уже будут уходить те, кому исполнилось 56 лет. Вот так постепенно, по полгода, в течение 10 лет мы выйдем на 60-летний возраст", - пояснил министр труда и соцполитики.

Источник: Интерфакс-Украина

Обсуждение/комментарии

03.07.2010 ДЛЯ РАЗДУМИЙ. Молитва стареющего человека

Случайно нашла в Инете и не могу не поделиться.

Молитва стареющего человека

Господи, ты знаешь лучше, чем я, что я старею с каждым днем
И скоро буду старой.
Сохрани меня от иллюзии, что я при каждом случае и на
Любую тему должна что-то сказать.
Освободи меня от страсти желания налаживать дела других.
Научи меня быть задумчивой, но не подавленной,
Помогать другим, но не быть диктатором.
При моем невероятном накоплении мудрости
Кажется жалко не передавать ее другим -
Ведь ты понимаешь, о Господи,
Что я хочу себе сохранить несколько друзей.
Сохрани меня от перечисления бесконечных
Подробностей, и дай мне крылья попасть в точку.
Научи меня молчать о своих болезнях и невзгодах,
Они увеличиваются - и желание их описывать
Растет с каждым годом.
Я не смею просить о даре выслушивать
Описания болезни других с радостью,
Но научи меня их терпеливо переносить.
Научи меня замечательной мудрости о том,
Что я могу ошибаться.
Сохрани мою любезность к другим, если это возможно.
Я не хочу быть святой - с ними тяжело жить,
Но старый хрыч - произведение дьявола.
Научи меня видеть в других неожиданные таланты,
И дай мне, о Боже, дар о них им говорить.
Тереза Авильская
Перевод Веры Константиновой, Нью-Йорк.

Обсуждение/комментарии

02.07.2010 Почему толстеют современные дети?

По исследованиям ученых из Великобритании, современные дети страдают от лишнего веса и ожирения на 50% чаще, нежели в 1960 году.
На вес детей в большей степени влияет полная занятость матери на работе, так как дети работающих мам реже едят за семейным столом, взамен питаясь менее здоровой пищей. Таким образом, дети работающих мам на 48% чаще жалуются на избыточный вес, чем дети из семей, где мать не работает.
Также риск набора лишнего веса у детей увеличивается в 3-6 раз, если родители сами страдают от ожирения.
Необходимо также отметить, что в последнее время рацион питания детей заметно изменился, и не во всем в лучшую сторону. Рынок наполнился сладкими газированными напитками, жирной пищей быстрого приготовления, такой как пицца и гамбургеры, а производители стали более изощренными в производстве рекламы, нацеленной специально на детей. В итоге, в мире с большой скоростью развивается эпидемия детского ожирения.
В целом, специалисты считают, что ответственность за проблемы с весом у молодого поколения несут не только их работающие мамы и изменившийся рацион, но и малоподвижный образ жизни самих детей.
http://medicina.ua

Обсуждение/комментарии

30.06.2010 В СНГ будет создано единое диссертационное пространство

К 2012 году в СНГ будет создано единое диссертационное пространство, сообщил главный ученый секретарь Высшей аттестационной комиссии (ВАК) РФ, заместитель руководителя Рособрнадзора Феликс Шамхалов по итогам XI конференции международной ассоциации государственных органов аттестации и научно-педагогических кадров высшей квалификации (МАГАТ) в Киеве.
Напомним, сегодня любой доктор или кандидат наук из России, который отправляется работать по специальности в Украину, Белоруссию, или Казахстан, перед началом деятельности должен пройти процедуру переаттестации в новой стране, то есть подтвердить соответствие своей ученой степени местным аттестационным нормам. После принятия решения о едином диссертационном пространстве кандидатские и докторские степени, полученные в одной республике СНГ, будут действительны и в других странах Содружества.
«Единое диссертационное пространство позволит России активнее осуществлять интеллектуальный экспорт в республиках ближнего зарубежья, реализуя тем самым геополитические интересы нашей страны», – уточнил Шамхалов.
Члены МАГАТ приняли решение о создании единой номенклатуры специальностей научных работников, взяв за основу ее российский аналог. На сайте ассоциации к осени нынешнего года будут размещены нормативные документы всех стран СНГ в области аттестации, а также рефераты всех докторских диссертаций, защищаемых в странах Содружества.
Помимо этого, руководство МАГАТа намерено обратиться в исполком СНГ с предложением установить во всех странах единый высокий статус ВАК с соответствующим законодательным оформлением. До конца 2010 году планируется создание единой базы данных всех ведущих ученых и экспертов СНГ, а также будет разработан проект Положения, в соответствии с которым будут создаваться межгосударственные специализированные диссертационные Советы.
Организация МАГАТ была создана в 1993 году со штаб-квартирой в Астане. Участники ХI Конференции приняли решение о переводе штаб-квартиры МАГАТ из Астаны в Москву в 2010 году. «Газета.Ru»

Обсуждение/комментарии

28.06.2010 Каждый десятый ребенок в возрасте семи–восьми лет слышит несуществующие голоса

Результаты удивительного исследования обнародовали научные работники медицинского центра при университете в Гронингене (Нидерланды). Медики заявили, что каждый десятый ребенок в возрасте семи–восьми лет слышит несуществующие голоса.
При этом галлюцинации детей абсолютно никак не беспокоят и не влияют на дальнейшую жизнь и психику ребенка. Учеными были обследованы 3 870 школьников. Интересно, что слуховые галлюцинации чаще встречаются у деревенских детей. Зато городским ребятам они доставляют больше беспокойства.
По словам исследователей, со временем слуховые галлюцинации у детей проходят сами по себе, поэтому родителям не следует беспокоиться. И хотя это может свидетельствовать о повышенном риске развития психических заболеваний, в том числе шизофрении, подавляющее большинство молодых людей, столкнувшихся в детстве с таким явлением, не становятся душевнобольными.
http://www.trud.ru/article

Обсуждение/комментарии

123456789101112131415161718
Журнал "Дошкільна освіта"
 2003   2004   2005   2006   2007   2008   2009 
Научный проект ElibUkrdeti ElibUkrdetiальфа
электронная библиотека дошкольного образования
Научный проект WikiUkrdeti Научный проект WikiUkrdeti
свободная научно-педагогическая энциклопедия
Опросы Пользователей
Блеск и нищета украинского дошкольного образования
Только 57% детей дошкольного возраста в Украине может посещать дошкольные заведения. Может ли частный детский садик стать достойным выходом из сложившегося положения при острой нехватке мест?
Результаты опроса
Результаты всех опросов


ВИЙШЛИ ДРУКОМ У ТОВ “ЛІПС” ЛТД
WWW.LIPS.ZP.UA (можна замовити і придбати)

Технологія формування полікультурної особистості (конспекти занять з українського народознавства з дітьми старшого дошкільного віку)
К.Л. Крутій, Н.І. Котій. – Запоріжжя: ТОВ “ЛІПС” ЛТД, 2010. – 220 с.

Технологія формування полікультурної особистості (конспекти занять з українського народознавства з дітьми старшого дошкільного віку)
     У методичному посібнику подано технологію формування полікультурної особистості. Реалізацію технології з російськомовними дітьми старшого дошкільного віку запропоновано на народознавчому матеріалі. Уперше конспекти занять структуровано за сучасними лінґводидактичними підходами, в основу покладено тематичний принцип розподілу матеріалу. Авторами запропоновано оригінальну й ефективну технологію побудови занять, що відбивають зміст національно-реґіонального компонента дошкільної освіти.
     Посібник розраховано на вихователів і методистів дошкільних навчальних закладів.
Переглянути зміст

Розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку засобами творів живопису.
Зданевич Л.В., Погрібняк Н.В. – Запоріжжя: ТОВ “ЛІПС” ЛТД, 2009. – 120 с. – Бібліогр.: с. 92. – (Бібліотека вихователя дошкільного навчального закладу).

Розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку засобами творів живопису.
     У методичному посібнику подано теоретичні основи підготовки педагогів до розвитку зв’язного мовлення дітей дошкільного віку засобами творів живопису в освітньому процесі ДНЗ. Пропонуються матеріали семінарських занять щодо підвищення професійного рівня педагогів ДНЗ з означеної проблеми.
     Посібник рекомендовано завідувачам, методистам, вихователям ДНЗ, студентам педагогічних коледжів, які навчаються за спеціальністю “Дошкільне виховання”.
Переглянути зміст

Конспекти занять із художньо-мовленнєвої діяльності дітей середнього дошкільного віку.
Крутій К.Л., Кулинич О.П., Погрібняк Н.В. – Запоріжжя: ТОВ “ЛІПС” ЛТД, 2009. – 164 с.

Конспекти занять із художньо-мовленнєвої діяльності дітей середнього дошкільного віку.
     У методичному посібнику подано конспекти занять із художньо-мовленнєвої діяльності дітей середнього дошкільного віку, в основу покладено тематичний принцип розподілу матеріалу. Уперше конспекти занять із художньо-мовленнєвої діяльності дітей структуровано за сучасними лінґвістичними підходами. Авторами запропоновано оригінальну й ефективну технологію побудови занять із художньо-мовленнєвої діяльності дітей.
     Посібник розраховано на вихователів і методистів дошкільних навчальних закладів.
Переглянути зміст

Конспекти занять із художньо-мовленнєвої діяльності дітей старшого дошкільного віку
Крутій К.Л., Кулинич О.П., Погрібняк Н.В. – Запоріжжя: ТОВ “ЛІПС” ЛТД, 2009. – 200 с. – (Бібліотека вихователя дошкільного навчального закладу).

Конспекти занять із художньо-мовленнєвої діяльності дітей старшого дошкільного віку.
     У методичному посібнику подано конспекти занять із художньо-мовленнєвої діяльності дітей старшого дошкільного віку, в основу покладено тематичний принцип розподілу матеріалу. Уперше конспекти занять із художньо-мовленнєвої діяльності дітей структуровано за сучасними лінґвістичними підходами. Авторами запропоновано оригінальну й ефективну технологію побудови занять із художньо-мовленнєвої діяльності дітей.
     Посібник розраховано на вихователів і методистів дошкільних навчальних закладів.
Переглянути зміст

Сучасне заняття в дошкільному навчальному закладі: традиції чи інновації
Сучасне заняття в дошкільному навчальному закладі: традиції чи інновації
     Монографію проф. К.Л.Крутій присвячено актуальній дидактичній проблемі — навчанню дітей дошкільного віку. У пропонованій роботі автор використовує категоріальний апарат та інструментарій теорії педагогіки, залучаючи досягнення інших дисциплін, але неухильно залишаючись у межах дидактики як галузі дошкільної педагогіки.
     Проаналізовано сучасні завдання і зміст навчання дітей, схарактеризовано принципи, методи і форми організації навчання, описано процес оволодіння дошкільниками знаннями, уміннями і навичками, представлено авторську модель структури заняття.
     Рекомендовано фахівцям у галузі теорії і методики дошкільної та початкової освіти, студентам педагогічних ВНЗ, аспірантам, науковцям, вихователям і батькам.

Пріоритетні напрями роботи дошкільної освіти на 2009–2010 навчальний рік: методичний аспектПріоритетні напрями роботи дошкільної освіти на 2009–2010 навчальний рік: методичний аспект. Випуск восьмий
За наук. ред. К.Л. Крутій
2009  —  220 с., табл., папір офсетний, обкладинка м’яка, формат А4

Методичні рекомендації до нового навчального року присвячено актуальним проблемам освіти дітей дошкільного віку. У статтях запропоновано авторське бачення та оригінальні підходи до вирішення певних проблем.
Посібник стане в пригоді керівникам дошкільних навчальних закладів, а також усім, хто переймається проблемами дошкільної освіти.

Дайджест 7Управлінська діяльність в системі дошкільної освіти: теорія і практика. Дайджест 7
Упор. К.Л. Крутій, О.М. Байєр, З.П. Дорошенко, О.М. Каплуновська, Н.В. Погрібняк
2009  — 224 с., папір офсетний, обкладинка м’яка, формат А4

Запропоноване видання розкриває питання теорії та практики управлінської діяльності в системі дошкільної освіти.
Наведені матеріали, які запропоновано різними авторами, допоможуть управлінцям різного рівня творчо їх застосовувати в управлінській діяльності в системі дошкільної освіти.
Призначено для спеціалістів із дошкільної освіти, методистів міськ(рай)МК, завідувачів та методистів дошкільних навчальних закладів, студентів педагогічних інститутів і коледжів, які навчаються за спеціальністю “Дошкільне виховання”.

МОНОГРАФІЯ КАТЕРИНИ КРУТІЙ
"ОСВІТНІЙ ПРОСТІР
ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ:
Частина перша
Концепції, проектування, технології створення"




      Першу частину монографії присвячено актуальній проблемі створення освітнього простору в ДНЗ. У пропонованій роботі автор використовує катеґоріальний апарат й інструментарій теорії педагогіки, залучаючи досягнення інших дисциплін, але неухильно залишаючись у межах власної концепції моделі освітнього простору. Проаналізовано компоненти освітнього простору: можливості взаємодії з різними освітніми інститутами, соціальними партнерами і учасниками педагогічного процесу; предметно-розвивальне середовище.
      Книга представляє інтерес для фахівців у галузі теорії і методики дошкільної та початкової освіти, студентів педагогічних ВНЗ, аспірантів, науковців, вихователів і батьків.
      Обкладинка – художник Оксана Вострикова, м.Москва


Анонс статей
Концептуальні засади програми "Дитина в дошкільні роки": ключові категорії, принципи, зміст
Предложены концептуальные основы программы "Ребёнок в дошкольном возрасте" (Запорожье, 2004). Предусмотрены цели и задачи программы, раскрыты её особенности.
Читать статью...

Особенности коммуникативно-развивающей технологии обучения языку, развития речи и речевого общения детей младшего дошкольного возраста
В статье рассмотрены особенности обучения русскому языку, развития речи и речевого общения детей младшего дошкольного возраста. Предложены пути, формы, методы и приёмы работы с этой возрастной категорией детей. Раскрыты возможности реализации коммуникативно-развивающей технологии обучения языку младших дошкольников.
Читать статью...

Модель організації заняття з дітьми дошкільного віку
В статье рассмотрены вопросы организации и проведения занятий с детьми дошкольного возраста. Предложен оригинальный авторский подход к структуре занятия. Теоретически обоснована необходимость изменения существующей практики обучения языку дошкольников.
Читать статью...

Термінологічне поле інновацій в дошкільній освіті
В статье предложены авторские определения, касающиеся инновационной деятельности в дошкольном учреждении, дан сравнительный анализ понятий "технология" и "методика". Предложены пути и формы внедрения инновационных технологий в практику работы педагогов.
Читать статью...

Особенности построения коммуниктивно-деятельностной технологии обучения языку,развития речи и речевого общения детей дошкольного возраста
В статье предложен авторский подход к постороению коммуникативно-деятельностной технологии, касающейся обучению языку, развитию речи и речевого общения детей дошкольного возраста. Предложен теоретический анализ различных подходов к решению заявленной проблемы.
Читать статью...

Авторская коммуникативно-деятельностная технология обучения языку и развития речи детей дошкольного возраста
В статье предложен анализ существующих или задекларированных в дошкольной педагогике моделей современного занятия, а именно: традиционная, четырехкомпонентная, интерактивная. Теоретически модели не разработаны, практически реализуется лишь педагогами-экспериментаторами. Автор предлагает достаточно оригинальную и реализуемую в практике последних пяти лет модель четырёхкомпонентного занятия.
Читать статью...

I Международный образовательный Форум
Личность в едином образовательном пространстве
Конференция "ДЕТСТВО В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: ПЕРВЫЕ 7 ЛЕТ И ВСЯ ЖИЗНЬ"
Конференция "ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНОЕ ПРОСТРАНСТВО КАК НОВАЯ СРЕДА ЛИЧНОСТИ"
Конференция "ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ"
Конференция "ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО И ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ: СОВРЕМЕННАЯ ДИДАКТИКА, ЗАДАНИЯ ДИАГНОСТИКИ, ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ"
Конференция "ЛИЧНОСТЬ И ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ПРОСТРАНСТВО"






Инструкция: Как зарегистрироваться на форуме
© 2006-2010. Катерина Крутий. Все права защищены.




Сделано Mr. PMT
Valid XHTML 1.0 Transitional