Досвід роботи ЗДО № 545 (Шевченківський район, м. Київ) за альтернативною програмою «STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт»

Родинне свято осені Тільки що випустили планування на 1 квартал за альтернативною програмою формування культури інженерного мислення в дошкільників “STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт”, а вже є перша звістка про впровадження. Розповідаю про цікавинки з досвіду роботи ЗДО № 545 Читати далі …

Структура чотирикомпонентного заняття (автор моделі проф. К.Крутій)

                               Матеріали до лекції та практичних занять                                        Читати далі …

Презентація альтернативної програми “STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт”

Можна безкоштовно завантажити       презентацію, обкладинку та логотип                      до альтернативної програми     “STREAM-освіта,                                    Читати далі …

Інтеграція в дії. Особливості блоково-тематичного планування за інтегрованим підходом

Виступ  під час семінару 11-13 квітня 2018 року Ірини СТЕЦЕНКО,  наукового співробітника Міжнародного  науково –навчального центру  інформаційних технологій та систем  НАН України і  МОН України, м. Київ. Основні аксіоми реалізації інтеграції: Все зінтегрувати неможливо. Не варто притягувати «за вуха». Інтеграція прийде у потрібний час: пізніше та яскравіше. Інтеграція має Читати далі …

Матеріали майстер-класів першого дня семінару “STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт”

Опубліковано матеріали майстер-класів першого дня семінару “STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт” (формування культури інженерного мислення дошкільників). Завантаження безкоштовне. Не забувайте під час використання робити посилання на авторів і сайт! Заняття Dash і Dot Шаблон для аплікації презентацияЧитальня Презентація Розвиток пізнавальних Читати далі …

STREAM- лабораторія як новий елемент предметно-розвивального середовища закладу дошкільної освіти

Запропоновано статтю, у якій розкрито такі питання: Коротко про STREAM-освіту. Розподіл напрямів роботи за альтернативною програмою «STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт». Вимоги до розташування осередків активності. Що таке STREAM- лабораторія? Завдання STREAM-лабораторії. Види лабораторій, які доречні в дитячому садку. Наведемо, Читати далі …

Частина 2. Експериментування як засадничий метод формування природничо-наукових уявлень у дошкільників

Природничо-наукова освіта дошкільників має здійснюватися як оволодіння різноманітними знаннями і головне — способами пізнавальної діяльності. Саме ці проблеми мають знайти своє відбиття у змісті основ знань природничих наук, які пропонуються дітям дошкільного віку за програмою “Дитина в дошкільні роки” та програмою Читати далі …

Сторітеллінг : мистецтво розповідання, або Як зацікавити й мотивувати дітей

Стаття Сторітелінг Dv_2017-07_Крутій Сторітеллінг – це калька з англійської storytelling, де story – історія, а telling – розповідання. Сторітеллінг – це мистецтво розповідання історій. Ми чуємо історії щодня. Ми їх розповідаємо й самі. Часто-густо, розповідаючи, на наш погляд, захоплюючу історію, Читати далі …

Інтеґрація в дошкільній освіті як інноваційне явище, або що треба знати про інтеґрацію?

Аналіз сучасних досліджень свідчить про стійкий науковий інтерес до проблеми інтеґрації в освіті (І. Бех, М. Вашуленко, Н.Гавриш, І. Зязюн, В. Ільченко, І.Кіндрат, О. Савченко та інші).  Суттєвими в дослідженні проблеми інтеґрованого підходу в системі освітнього процесу в дошкільному навчальному закладі  є  праці таких науковців, Читати далі …

К. Крутій. Перспективне планування освітньої діяльності з дітьми молодшого дошкільного віку за програмою “Дитина в дошкільні роки” (із методичними рекомендаціями)

К. Крутій. Перспективне планування освітньої діяльності з дітьми молодшого дошкільного віку за програмою “Дитина в дошкільні роки” (із методичними рекомендаціями) У запропонованих методичних рекомендаціях подано розгорнуте перспек­тивне планування освітньої діяльності з дітьми молодшого дошкільного віку за кварталами навчального року, яке Читати далі …