Вправа на рефлексію “Правило руки”

Пропоную використовувати наприкінці практичного заняття зі студентами  цікаву вправу на рефлексію. Вправа «Правило руки» Малюємо руку / обводимо свою праву руку, тримаючи олівець / ручку в лівій руці. Пишемо: у великому пальці – що дуже сподобалося; у вказівному, що хотів Читати далі …

Технологія “Кінодидактика”: мультфільми про особливих людей

На жаль, у байдужому та не дуже толерантному світі складно бути іншим.  Зовсім не важливо, чим дитина або дорослий відрізняється, але «більшість» здатна перетворити особливість у недолік так переконливо, що в це може повірити дитина. Мультфільм «Анатоль і його каструлька» Читати далі …

Освітній парадокс: чим більш продумана, розумніша методика, тим більш бездумно змушений працювати за нею педагог

                                 Що таке соціо-ігрова педагогіка?                                          Читати далі …

Вправа «Стрічки» для роботи зі студентами спеціальності «Дошкільна освіта»

Вправа «Стрічки» (автор – В. Сатир)  Адаптовано – К.Крутій для роботи зі студентами спеціальності «Дошкільна освіта»   Матеріал: 6 стрічок однакової довжини, але менше ніж 1 м кожна. Запрошуються 2 учасники – на ролі дитини і мами. Інструкція: Викладач звертається Читати далі …

Технологія „Кінодидактика” у роботі зі студентами (поради від проф. Катерини Крутій)

Технологія „Кінодидактика” у роботі зі студентами (поради від проф. Катерини Крутій) Кінодидактика – це технологія, що дозволяє вивчити та скоригувати дієздатність і точність власного світогляду майбутнього педагога на основі перегляду та аналізу кінофільму. Показником позитивного впливу кінопоказів на особистісний та Читати далі …

Інтерактивна вправа «Тітонька Чарлі з Бразилії» (адаптовано проф. Катериною Крутій)

Інтерактивна вправа «Тітонька Чарлі з Бразилії» (адаптовано проф. Катериною Крутій) Мета: вправляти студентів у аргументованому мовленні, доведенні та відстоюванні своєї думки; привернути увагу до проблем розподілу фінансування освітніх закладів. Час: до 40 хвилин.  Розмір підгрупи: 6-14 осіб. Поради: Розподілити групу Читати далі …

Інтерактивні методи в роботі зі студентами. Вправа «Людожери» (адаптовано проф. Катериною Крутій)

Мета: знайомство з групою, презентація себе, виявлення потреб. Необхідний час: 25-30 хвилин. Розмір групи – 6-14  осіб. Інструкція для студентів: Для наступної вправи потрібно розділитися на дві групи (можна за принципом: сезони народження – «зима-літо», «весна-осінь», або за будь-яким іншим). Читати далі …