Category: На допомогу студентам

0

Чи мали ви такий шанс і таке щастя – робити те, що любиш, і розвиватись?

Завдання студентам до практичного заняття з дисципліни “Педагогіка дошкільного дитинства”, тема “Виховання дітей дошкільного віку” Відповісти на запропоновані запитання. Занотувати розмірковування щодо позитивних чи негативних відповідей. Написати вдячний лист тому дорослому, хто надавав такий...

0

Автентичний голос Марії Монтесорі (відео)

Італійське телебачення бере інтерв’ю у Марії Монтессорі. Воно присвячено святкуванню дня Італії. Це дуже рідкісні кадри, на яких зображено образ цієї великої жінки і збережено її голос. Рекомендую для всіх, хто цікавиться історією педагогіки...

0

Авторская коммуникативно-деятельностная технология обучения языку и развития речи детей дошкольного возраста

Ключевые слова: обучение детей, занятие, коммуникативно-деятельностная технология, обучение языку, развитие речи, структура занятия, типы деятельности, виды деятельности, рефлексия, оценночно-контрольная деятельность. Занятие как процессуальная система базируется на положениях дидактической теории. Занятие с детьми мы рассматриваем...

0

Особенности построения коммуниктивно-деятельностной технологии обучения языку, развития речи и речевого общения детей дошкольного возраста

 Ключевые слова: коммуникативно-деятельностная технология, обучение языку, развитие речи, развитие речевого общения, языковая компетентность, языковое образование, языковая способность. Постановка проблемы. Все знают, что рождение языка в человеке – природный процесс. Он не связан со знанием...

0

Термінологічне поле інновацій в дошкільній освіті

У статті запропоновано авторський підхід до тлумачень дефініцій, що відбивають сутність інноваційної діяльності в дошкільному навчальному закладі. Розглянуто можливості впровадження нових технологій та інновацій в дошкільну освіту. В останнє десятиріччя ключовою ідеєю освіти була...

0

Особенности коммуникативно-развивающей технологии обучения языку, развития речи и речевого общения детей младшего дошкольного возраста

1. Актуальность проблемы. Все знают, что рождение языка в человеке – природный процесс. Он не связан со знанием или незнанием основ грамматики того или иного языка. Ребёнок, начинающий говорить, никогда не задумывается над формами...

0

Концептуальні засади програми “Дитина в дошкільні роки”: ключові категорії, принципи, зміст

“Мало знати, треба ще й прикладати. Мало хотіти, треба ще й робити” Й.Гете      Ключові категорії програми Програма “Дитина в дошкільні роки” – програма нового типу. Програма зорієнтована на цінності та інтереси дитини, врахування вікових...

0

Проектування освітнього простору дошкільного навчального закладу як умова розвитку здібностей дитини

Аналіз сучасних досліджень показує, що дошкільні навчальні заклади (далі – ДНЗ) не мають науково-обґрунтованої концепції організації освітнього простору, який виформовує культуру дошкільника, сприяє розвитку творчих здібностей, проте, певні теоретичні передумови у філософії, психології та...

0

Реформування, модернізація і парадиґми дошкільної освіти в Україні: теоретичні засади і погляд у майбутнє

У сучасній освіті відбувається зміна парадиґм і створення відповідних їм систем, що впливає на освітню систему в цілому. Розвиваючись, будь-яке суспільство завжди знаходиться в стані інноваційного руху, реформування та модернізації. А чи потрібно реформування...